大二半日活动跟踪计划壹篇。
时光的脚步总是太匆匆，相信这个阶段你一定解决了许多问题，这时候我们免不了写一份工作总结。一份优秀的工作总结，能让领导看到你的能力，以及思考力和进取心。怎么才能写好工作总结呢？以下由小编为大家精心整理的“大二半日活动跟踪计划壹篇”，但愿对你的学习工作带来帮助。
文档编写是实现企业目标和发展战略的重要工具之一，人们开始重视范文在写作中的地位和作用。 阅读优秀范文有助于我们更好地理解文章的主题和内容，您是否正在考虑怎么样才能写好自己的范文呢？编辑费尽心思制作的“大二半日活动跟踪计划壹篇”绝对能够让您满意。
（2013-2014学年第一学期）
大二班一、晨检：
1看：观察孩子的脸色是否发黄，精神是否愉快，脸上和手上是否有痘痘。
2q： 询问家长和孩子家里的身体和饮食是否有异常。
3、摸：摸幼儿的头部、手心是否发热，腮腺是否肿大。
4检查：检查儿童口袋是否携带危险品进入幼儿园。
二、晨间活动：
1、引导幼儿愉快的进入各个区角进行活动。
2、重点指导：
美工区：
（1） 绘画：提供纸筒、制碟、面具、葫芦，引导孩子画脸谱、民间故事、民间童谣等。
（2）编织：投放台历、纸条进行编织；投放鞋垫、毛线进行鞋垫编织；放羊毛和点刺纸盘进行框架编织；各种羊毛和鞋带都用塑料环编织而成；各种颜色的中国绳，编织板编织手镯；广告纸条编织篮子。
（3）粘贴：创意制作的稻草，玉米皮，花生皮，瓶盖。
（4） 扎染：白手帕、各种颜色颜料、橡皮筋、一次性手套扎染生产。
（5） 泥工：准备黄泥、泥板、泥塑**，引导孩子们做泥塑。
益智区：
（1） 民间象棋：老虎吃孩子，王二王，青蛙跳得好，牛窒息。
（2）民间游戏：采摘棍子，打宝和捡骨头。
3、分享交流活动
小朋友,最近我们开展的主题活动是"多彩的民间艺术",老师知道这多彩的民间艺术把小朋友都深深地吸引了,我们小朋友也变成了小小民间艺术家，准备举行民间艺术展来打扮我们的教室，今天小朋友又完成了许多民间艺术作品，我们一起来看一看你最喜欢哪件作品？说说你的理由。
请幼儿介绍制作过程。你认为在生产过程中你需要注意什么？（扎的要紧，泡颜料的时间不宜过长）它们扎出的花纹有的是一条一条的，有的是一圈一圈的，你还能扎出什么样的花纹来？
你为什么喜欢这个作品？（明亮的颜色，像xx）还有什么？除了用羊毛编织，还能织什么？你见过那些艺术品吗？还有哪件作品是你比较喜欢的？
平时葫芦是用来做什么的？（盛水瓢、酒壶、药品、食物等的容器）孩子们今天用它做了什么？这是一件特殊的艺术品。在大家的共同努力下，我们小班的民间小工艺品展将会越来越丰富，
在我们的民间，不仅有丰富的民间艺术，还有有趣的民间游戏？xx小朋友下xx象棋，让我们看看记录表，谁赢谁输？某某小朋友说说为什么你每次都赢，有什么好方法？
你知道那些有趣的民间游戏吗？（打宝、挑棍……）选择挑棍请两名幼儿玩一玩。
在民间有这么多有趣，好玩，丰富多彩的艺术活动，我们应该把它发扬光大，继续传承下去，将来你把这些也传给你的孩子，你的孙子，传出中国，走向世界，好吗？
三、早操：
1、操前组织幼儿入厕、整理衣服，并对幼儿进行动员：小朋友，等一会我们要出去锻炼身体了，怎样做才能真正的锻炼身体？
2、做操时用语言、动作、眼神等调动幼儿的积极性。
3、操后讲评：小朋友，你们觉得今天做操怎样？我也发现了咱们小朋友都做的很好，就像小学生一样表扬表扬自己吧。
尤其是xx孩子，进步更大，小手挥得那么好，我们请他做好事？我们一起学一学。
四、加餐
1老师组织值班学生打扫桌子、分餐，另一位老师则组织孩子们分组洗漱。
2、放轻**，引导幼儿安静愉快的进餐。指导幼儿不撒饭。
3、指导幼儿餐后洗碗、漱口。开展免费活动，如玩尺子、看书。
五、教育活动：语言《兔子先生去散步》
活动名称：兔子先生去散步
活动目标：
1.能够猜测书中标志的含义并理解故事的内容。
2用故事中的标志来激发孩子们独立读书的欲望。
三。愿意表达自己的想法，倾听同龄人的猜测。
活动准备：
背景图一副、书中的标志、故事《兔子先生去散步》***、幼儿已经对生活中的标志有所认识。
活动过程：
一、认识标记游戏
1.出示标记，激发幼儿生活经验
老师：孩子们，老师今天带了什么？
还有一些标记可能很困难。猜猜他们是什么？
2.展示背景图，指导孩子们参加活动
老师：绿草地上有一座小房子。猜猜这是谁的家？（贴上标志后，幼儿来猜）
在房子上贴了这样的标志后，孩子们说这是谁的家？
原来是兔子先生的家。请向兔子先生问好！
今天天气很好，兔子先生想请老师和孩子们陪它散步，但是兔子先生不知道孩子们是否愿意去？……
2、 以在兔先生小区散步为线索，引导孩子们猜中标志，了解故事的发展过程
1老师带领孩子们和兔子先生一起散步，看猜谜（招牌）猜测故事内容（体验猜图的乐趣）
老师：兔子先生想出去走走。兔子先生看到一个标志。这是什么标志？
咦，这是什么标志呢？……
这两个又是什么标志？向前、向后？
在走路的过程中，老师们不断显示出引导孩子猜的迹象。
2.自主阅读故事，引起悬念
老师：接下来，请读这个故事，看看接下来会发生什么？又会遇到哪些标志呢？
你在书中都看见哪些标志？谁愿意说一说？
3.*****，集体阅读故事
让我们看看这个有趣的故事。
三、回归生活，结束活动
1.放松
老师：和兔子先生走了这么久，我真的累了。让我们和老师一起放松！
（伸直腰，放松双手，做头部练习，闭上眼睛，捏紧鼻子）
2.引导幼儿跟着标志出去活动
老师突然惊讶的看到教师墙上的标志
师：小朋友们看这是什么不标志啊？（向前走）
哪我们就跟着路标看看会遇到什么？
六、户外活动
1组织孩子洗漱，指导他们喝足够的水。
2、组织幼儿站队，检查衣服。
3、户外游戏。准备：跳绳、竹竿、跳皮筋等。
4、放松活动。
七、午餐
1一位老师组织值班学生打扫桌子，分餐。另一教师组织幼儿盥洗。
2、幼儿进餐，教师指导。指导幼儿不撒饭，不挑食。
三。饭后，引导孩子洗碗、漱口、整理桌子。
八、户外散步
一位老师带着完工的孩子散步，观察幼儿园的新环境，另一位老师则组织值班学生做被子和打扫卫生。
2013.10
半日活动跟踪计划
（2013-2014学年第一学期）
大二班半日活动跟踪已经结束了，在本次活动中让我们学到了好多，也让我们认识到了班级中的不足，为了让以后的活动开展得更顺利，现就将本次的半日活动跟踪情况作如下总结：
1我们可以对这个活动给予足够的关注。孩子们参与活动的积极性很高，参与率也很高。
2在活动中能与孩子和谐相处，尽量拉近孩子与孩子的距离，与孩子一起工作。
3、在活动的各环节我们采用了做律动，看**，谈话等形式，减少了环节之间的等待，让幼儿在艺术活动中感受到**乐趣。
4、区域活动中，能根据主题为幼儿投放相应的材料，引导幼儿用各种方式进行活动，在活动的过程中，孩子能大胆的动手进行活动。
在有收获的同时，也存在一些需要改进的地方，如：
1.儿童的常规需要进一步加强。
2教师的评语和分享活动缺乏情感和知识的巩固。
4在教育活动中，教师没有充分调动孩子参与活动的兴趣，也没有对孩子提出操作要求。
虽然这一次的半日活动跟踪已经结束，但是也是以后活动的一个新的起点，在以后的活动中，我们会把活动中的收获继续沿用，把一些不足进行改进，使以后的活动开展得更加丰富。
2013、10
延伸阅读
[计划]幼儿居家阅读视频教学计划壹篇
流走的是时间，留下的是回忆，辛勤的工作要结束了，它总结了这一时期的工作，总结也必须从理论层面总结经验教训。那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢？为此，小编特意呈上“[计划]幼儿居家阅读视频教学计划壹篇”，更多相关信息请继续关注本网站。
伴着新的一学期的到来，写好教学计划，才有利于对教学内容的融汇贯通，大家都写好了学科教学计划吗？这份“[计划]幼儿居家阅读视频教学计划壹篇”是我潜心制作而成的希望您喜欢，让我们一起变得越来越优秀！
幼儿居家阅读视频教学计划
一、简介
现代社会发展快速，家长们普遍很忙，时间碎片化的生活状态也给孩子的阅读时间带来了不小的挑战。针对这种情况，我们开发了一份幼儿居家阅读视频教学计划，旨在为孩子们创造更好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
本计划将通过视频的方式呈现各类故事书，由具备丰富幼教经验的老师为孩子们示范朗读，并针对性地讲解故事情节和主旨，让孩子们在不同的故事中感受阅读的魅力和乐趣。
二、计划内容
1.视频内容
（1）选择经典儿童文学作品
我们将会挑选适合3-6岁幼儿的经典儿童文学作品，包含童话、寓言、绘本、诗歌等不同类型，满足孩子们的阅读需求。
（2）录制精美的视频
我们将邀请专业录制团队，选取有质感的场景，用高清画质、流畅的镜头切换，呈现给孩子们一个完美的视觉效果。
（3）老师亲自朗读
我们将 邀请具有良好口语和语音推广能力的资深幼师，通过视频为孩子们亲自朗读，使孩子们听到生动、鲜活的声音，让故事真正活起来。
（4）互动环节加强孩子们的参与度
在视频里加入一些互动环节让孩子们参与其中，例如让孩子们猜测故事的结局，帮助孩子们加深理解，促进孩子们阅读的深度和广度。
2.阅读指导
（1）针对性的讲解
经验丰富的老师将通过视频为孩子们分析故事的情节和主旨，让孩子们知道故事的核心内容是什么，并通过简单生动的解释以及实例加深孩子们的理解。
（2）开展互动学习
为了充分发挥视频内容的指导作用，我们将通过互动学习的方式，让孩子们听、看、做、说俱全，从而加深孩子们对故事的理解和记忆。
三、实施计划
1.准备充分
针对不同的内容和季节特点，提前准备好相关故事和主题，录制所需环节及内容等材料，确保视频制作顺利进行。
2.录制时尽量真实
采用真实的背景和道具，让视频更加贴近孩子们的生活，让他们更容易入戏、理解、接受。
3.及时纠正孩子们的发音错误
针对孩子们发音不准确或读字错误时，我们将及时予以纠正，让孩子们不断改进自己的阅读能力，更好地掌握语言与文字。
四、计划目标
帮助孩子们建立良好的阅读习惯，提高阅读兴趣，培养阅读和解决问题的能力。通过观看视频和互动学习，让孩子们感受阅读的魅力和乐趣，提高孩子们的语言表达能力和阅读能力，促进幼儿个性化发展。同时，也能提高家长的阅读意识和阅读能力，与孩子们一起爱上阅读，共建一个和谐幸福的家庭。
[计划]人教版六年级语文上册教学计划壹篇
时间不往返，清晨无二晨，相信你学到了许多东西，我们需要准备写工作总结了，不能作好工作报告，意味着对过去的工作不能全面认识。工作总结从哪几个方面写更好？经过收集，小编整理了[计划]人教版六年级语文上册教学计划壹篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
一、教材分析：
按照国家教育部关于“中小学教材要在统一基本要求的前提下，实现多样化”的原则意见，根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》的基本精神以及省教委关于《江苏省推行素质教育、调整九年义务教育部分学科教学内容和教学要求的意见》，我们编写了苏教版九年义务教育六年制小学试用课本第十一册，供实施义务教育的全日制小学六年级第一学期使用。
本册课本主要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。小学语文六年级上册教学计划精致
全册课本安排了7个单元，每单元安排阅读课文3篇，共21篇。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的课外阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。
1、关于课文。
本册教材安排课文26篇，其中韵文3篇。按照“多编少搬”的原则，本册教材中新编选的课文为21篇，占80%。
本册教材大体上按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。
本册教材所编选的课文内容丰富，体裁多样，从内容上看，既有歌颂现代英雄的课文，如《聂将军与日本小姑娘》，又有赞扬历史人物的课文，如《司马迁发愤写》;既有描写著名自然景观的课文，如《游天然动物园》，又有蕴涵人生哲理的课文，如《哲学家的最后一课》;有的课文主要介绍学习语文的方法，如《精读和泛读》，有的课文则主要介绍自然科学知识，有的则反映了古代劳动人民的智慧;还有的反映了当今科学技术的成果。这样安排，可以使学生了解社会，认识自然，受到多方面的教育。从体裁看，不但有记叙文，还有诗歌、歌词、寓言、剧本、议论文等。这些都有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
本册的生字均安排在“课文”里。全册共安排生字157个，要求写的为119个，另外的38个生字只要求认识。
本册课文语言规范，篇幅短小，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练，插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
每篇课文后面的作业题一般都安排了如下的内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红、临写;三是读抄常用词语，意在巩固复习所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子、学习分析自然段、逻辑段;学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”。以上作业均因课设练，不采取按单元设置重点训练项目的做法。
2、关于习作。
本册的课本仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了7课。各课的训练内容如下：①写一则报道新闻的板报稿;②根据采访材料，写一篇记叙文;③写一篇介绍苹果的习作;④写一篇以《秋天的树叶》为题的习作。⑤写一篇以《菊花》为题目的习作;⑥改写《妈妈又回到了身边》;⑦写一篇记事的习作。
每课习作教材，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指导，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作课文还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。
3、关于练习。
全册教材共安排综合练习7个，每单元的后面安排1系列。
本册教材本着“着眼于小学生素质的全面发展的需要，着于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练”的宗旨，具有以下主要特点：
⒈培养习惯，打好基础。
本册课本围绕全套教材提出的“双基”总目标，继续在课本开头5页安排了有关勤于搜集资料和不懂就问的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十一，同时，在教学内容的安排和练习形式的设计上，继续突出重点，集中目标，数量适当，讲究实用，以利于学生扎扎实实地练好课本基本功，在小学毕业时能顺利地达到目标，为今后的学习打下坚实的基础。
⒉强调积累，注重渗透。
本册课本在语文学习方面，继续强调学生对具体语境的感悟和规范语言的积累，仍然安排了50%左右的篇目让学生背诵全文或片断，在单元练习中，继续安排了“熟记成语”这一项内容。这样安排，将有助于提高学生的语言能力，增强文化底蕴。在德育方面，仍然是注重迁移默化，注重让学生在语文的过程中学习做人。所选课文题材广泛，内容丰富，既注重帮助学生学习自然知识，又注意帮助学生了解社会生活;既注重对传统优秀文化的继承，又注意对当今时代风貌的展示。这样，将会有助于学生良好的道德品质的培养和文明行为习惯的形成。
⒊力求简约，便于教学。
本册课本继续保持了课型简单，课文篇幅不长，训练目标明确，要求适度，可操作性强，阅读、习作、写字“三合一”等特点，使教材简化头绪，简化结构，既能减轻学生的过重课业负担，又能为教师处理教材和设计教法提供方面。
本册教材比以往相比增添了6篇略读课文，把精读课文《落花生》、《草原》改成了《爱因斯坦与小女孩》、《哲学家的最后一课》意在扩大学生的阅读量，帮助学生增加文化底蕴。
[计划]一年级工作计划(篇二)
时间飞逝，分秒必争，上一段工作你一定收货满满，可以开始写这段时间的工作总结，总结是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据。在作工作总结时，哪些需要重点讲呢？小编花时间特意编辑了[计划]一年级工作计划(篇二)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
下一步工作计划需要选择最佳的执行方案和方法，我们必须开始写下一阶段的工作内容了。工作计划是对将要开展工作的相关任务、目标、方法、措施等，按照客观事物发展规律，作出的预见性安排，有没有一个简单又具有深刻意义的工作计划？盼望这份"[计划]一年级工作计划(篇二)"能够为您解决难题，想获取更多信息请持续关注我们的网站！
一、指导思想
以科学教育发展观为指导，紧紧围绕抓实教学这一学校中心工作，强化目标责任意识，精细教育教学常规管理，打牢“强基工程”，面向全体学生，追求有灵魂的教育，培养有文化、有教养、有底气的现代人；以新课程改革要求为指针，认认真真落实“夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”教学指导思想，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，扎实推进素质教育的全面实施，促进全体学生全面发展，促进全体教师专业成长，为三年后的高考奠定坚实的基础。
二、工作要求
在“实、细、勤、快、严”上下功夫，把“小事做细，细事做精”，简单的事情认真做，平凡的事情用心做，在“稳”字上打基础，在“活"字上下功夫，在“精”字上求突破。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，关爱每一个学生。
三、工作目标
培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体，造就以身作则、甘予奉献、敢打敢拼的教师队伍，创建平安、健康、文明的和谐年级。
[计划]中学体育个人工作计划范文(篇二)
把握当下，活在当下，我们刚刚结束了忙碌复杂的工作，此时就该对这段时间的工作进行一次回顾总结。从工作总结中总结出的经验和教训在未来会大有帮助。那么你要怎么去写这个工作总结呢？经过小编精心整理，推出[计划]中学体育个人工作计划范文(篇二)，相信会对你有所帮助！
你知道该怎样写好一份工作计划呢？有序的工作过程对于高效完成工作任务至关重要，大家要尽早完善好自己工作计划。工作计划总是以最简单的方式出现在大家的面前，我们来一起看看小编为大家整理的“[计划]中学体育个人工作计划范文(篇二)”，为了避免丢失网站地址建议您将本页收藏起来！
一、指导思想
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐发展。
二、学生现状分析
所任教的初中部学生年龄在14~17岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
三、教材的知识系统和结构
本册教材内容有：体育基础知识、三大球的基础知识、田径类、中考有关体育训练。
目的任务：
1、掌握基本的`体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高（为初中的体育中考做准备）。
2、抓好“两操”、“课外体育、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”和“课外体育、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和武术操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全县前茅，培养全面发展的学生。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点
1、重点是田径的耐久跑与跳远。
2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。
五、教学措施与教改思路
1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六、本学期考核项目
男：50米、1000米、掷实心球、跳绳、立定跳远、篮球、引体向上。
女：50米、800米、立定跳远、掷实心球、跳绳、仰卧起坐。
