叶圣陶名言警句摘抄大全68条。

““语文素养”的内容从低级到高级。从简单到复杂分为6个层次：。”这是一份非常难得的叶圣陶名言警句摘抄大全相关阅读材料请务必阅读。名言警句可以让我们更好地践行生活，名人格言中的思考能够为我们的人生提供新的方向。我们期待这些建议能为您提供一些实用的技巧和策略！

1、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

2、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

3、每一个孩子都是有求知欲，好奇心迫使小朋友们干这干那，勤奋在试着中察觉自己的优点和能力。——叶圣陶

4、重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。

5、叶圣陶先生二三事中的名人名言

6、人类是社会的动物,从天性上,从生活的实际上,有必要把自己的观察、经验、理想、情绪等等宣示给人们知道，而且希望愈广遍愈好。有的并不是为着实际的需要，而是对于人间的生活、关系、情感，或者一己的遭历、情思、想像等等，发生一种兴趣，同时仿佛感受一种压迫，非把这些表现成为一种完好的定形不可。根据这两个心理，我们就要说话、歌唱，做出种种动作，创造种种艺术;而效果最普遍、使用最利便的，要推写作。

7、我们一方面要让学生善于说，一方面要使他善于听。读和写呢?读就是用眼睛来听，写就是用笔来说;反过来，听就是读，用耳朵来读，说就是写，用嘴巴来写。所以现在的语文教学，要把听、说、读、写这四个字连起来。……在现在的时代，听、说、读、写非连起来不可了!

8、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶

9、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

10、在正规的教育机构，无论是幼儿教育，小学教育，初等教育，中等教育和高等教肓。各等级教育，都制定有各自不同的教学大纲，教学进度、強调重点难点，以及教学知识范围。教师以此为学生授业解惑，学生则以勤奋好学，尊师守法为己任，正所谓教学有法。

11、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶的名言

12、老师不是教书，而是教书。

13、改进教学、提高教学质量，决不应当加重学生的负担，也决不会加重学生的负担。

14、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶

15、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶

16、教育之关键点，当日逾培养孩子恰当精神之观念能力。——叶圣陶

17、叶圣陶，作为现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，他是中国现代童话创作的拓荒者，有优秀的语言艺术家之称。

18、德行须从民主来修养。——叶圣陶

19、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶

20、教无定法指教学不能拘泥于一定的方法和手段，要根据教学对象的特点和需要不断创新和调整方法。

21、教无定法，是指教育教学是一门科学和艺术，其中运用的方法、技巧因人而异，难以确定一种固定的教学方法。

22、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶

23、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶

24、一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。

25、叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。

26、《稻草人》的作者是叶圣陶。

27、读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。

28、乐在其中无处躲。订史删诗，元是圣人做。神见添毫添足叵，点睛龙起点腮破。

29、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

30、A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，年月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。

31、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

32、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

33、信手丹黄宁复可？难得心安，难解眉间锁。

34、拿国文为例，老师讲活了一篇文章，喜欢这类文章的孩子会自己找文章看，老师教会孩子体会文字传达的美感，生活的情趣，生活感悟，生命体验，孩子会借由文字发现生活中的爱和欢乐。无异于给孩子打开了另一个世界，激起孩子的探索和求知欲。更不用说能写一首漂亮文章的老师，怎样影响和带动学生作文。

35、“语文素养”的内容从低级到高级。从简单到复杂分为6个层次：

36、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶

37、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶

38、D从叶圣陶为他的儿女取名为至善至美至诚，我们可以看出他追求真善美憎恶假恶丑的人生理想和价值观。

39、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶

40、所谓好文章，也不过是材料选得精当一点儿，话说得确切一点而周密一点儿罢了。如果为了要写出好文章，而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。但是在实际上，一个人要在社会里有意义的生活，本来必须要求经验和意思的精当，语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。凡是经过这样修养的人，往往会觉得有许多文章要写，而写出来的往往是好文章。

41、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶

42、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

43、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶

44、再有就是行无言之教，教会学生学习方法，引导他们举一反三，自主学习。孔子的教学绝不教学生理解能力之外的内容。圣人育人之道是我们老师和家长努力的方向。

45、理想是事业之母。——叶圣陶

46、要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。——叶圣陶

47、凡为教者必期于做到不必教。——叶圣陶

48、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶的名言

49、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

50、理想是工作之母。——叶圣陶

51、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。

52、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶

53、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

54、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。——叶圣陶

55、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

56、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

57、我以为好的老先生并不是执教，并不是教学生，原是教学生学。——叶圣陶

58、教学方法有很多，比如讲解法，练习法，个别辅导法，讲练结合法等等。但是实际过程中，究竟用什么方法，必须根据实际情况，采取相应的方法，这就是教无定法。

59、叶圣陶先生是一位躬行君子。为人师表,宽厚待人。叶圣陶先生的德行源于仁心,成于小节。

60、中国文学是儿童需要的学科，中国文学是儿童心灵发展的学科。

61、凡为教者必期于到达不须教类别:教育

62、教师的全部工作就是成为一名教师。

63、与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶

64、自己摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶

65、在教育来学习的人的与此同时，要需注意正确引导她们知变、求进、反复无常，有一定的改革创新，有一定的自主创新。——叶圣陶

66、教学有法，意味着教学需要遵循一定的规律、原则和方法，不能凭空想象或随意行事。

67、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。——叶圣陶

68、当老师最重要的是不说谎。学生被要求做什么，他们应该先做什么。