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教育技术学心得体会

2024-03-20

教育技术学心得体会【篇1】

“学校的安全教育大于天”。整天工作在学校，我深深的感觉到安全教育以成为中小学教育的一个重大问题。社会上各种安全事件接连发生，一个个鲜活的生命离我们而去，沉痛的心情压抑着我这个学校的主管领导。使我感觉到身上的责任重大。我们该怎么“防范于未燃”呢？通过中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训网上学习，我收益颇多，得到了很大启发，也反思了我们工作中存在的问题。我认为，在学校安全教育工作中，我们应采取以下措施，从而保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全教育工作列入重要议事日程，由校长直接抓，分管总务主任具体抓，学校各领导分工负责。对安全工作重点做到多宣传、重防范、多事实教育，尽量把一切安全隐患消除在萌芽状态。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各处室和班主任层层签订责任书，明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确，责任到人。

3、建立学校安全意外事故处置制度。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。

三齐抓共管做好预防

作为学校的领导和班主任，对学校可能发生的安全事故要有充分了解，对学生进行安全知识宣传。开展各种各样的教育活动，利用班会、团队活动、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园暴力等安全知识和技能教育。使学生对安全事故有充分的认识。提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。总之，只要我们每一位教师都来关心学校的安全工作，社会治安机关大力支持，留心每一处安全隐患，真正做安全教育工作的有心人，我们的下一代就能健康成长，学校教育工作就能正常进行，我们的社会就会更加和谐、安定。

教育技术学心得体会【篇2】

近期我行集中开展了规章制度学习，通过对职业操守指引、员工合规手册和重要制度的学习，使我更加清醒地认识到学习法律法规，遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况，结合个人实际谈一点自己的体会。

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。

通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不熟悉规章制度就不可能按章操作，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。因此，掌握学好各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。各种重要制度的学习不是一蹴而蹴，要靠长期的学习和积累、理解和运用，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。学习重要制度，我认为没有捷径可走，要在短期内熟悉确有难度，而且做为上班的员工，也没有那么大的精力，但是在日常生活中我们可以重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作中够熟练地用运。如《中华人民共和国商业银行法》、《票据法》、《支付结算管理办法》和内部颁布的《会计基础工作规范化管理办法》、《会计、出纳基本制度》、《人民币结算帐户管理办法》、《会计业务印章管理办法》、《有价单证及重要空白凭证管理办法》等我们就要重点去把握、去理解。在学习方法上，要做到学习与实践运用相结合，使每一名员工不断提高金融从业人员按照规章制度规约束自己的自觉性。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

三、通过学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前，金融业电子化发展速度明显加快，同时个别犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，进行金融科技犯罪。因此，通过近一个时期的学习，联系自己所从事的岗位，我认为当前关键要加强对基层一线操作人员的选用和教育，切实把那些政治思想上靠得住的员工放到重要岗位上；要强化制约，严格遵守业务操作流程管理，严格遵守授权操作管理办法，尽职授权，严格审查每笔业务的发生，业务运作不能交叉，柜员离岗必须人走章收、正式签退操作柜员号，从源头上杜绝作案机会；同时要加强事后监督，监督金融会计凭证的真实性，账户、账表数据的有效准确性。

四、规章制度的全面推行与严格实施，有助于我们加强自身的思想建设和作风建设，同时也进一步促进了制度建设，通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到我们作为一个团体的纪律性和组织性，更加深刻地明确了严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。

因此，我将在工作上努力按照规章制度中的各项要求，规范自身行为，认真完成工作，改进不完善之处，发扬自身优点，保证各项规章制度的执行。

通过学习现代教育技术这一学科，自己在网络信息应用方面得到了很大的提高。从网络信息的应用到制作ppt和思维导图，这些内容都能够在我们的工作和学习中，得到很大的应用。通过本次的学习是我们对现代教育又有了一个新的认识。

同时通过学习这样学科，对我们提高工作效率和学习效率也有了很大的帮助。在学期这节可之前上网只知道在百度里可以搜索一些东西，但是不知道在百度里的搜索也有很细的分类，这样使我们在网上搜索材料的时候更加节省了我们的时间，增加了我们工作的效率。

我打算在以后的工作和学习中充分的利我们所学大到东西，我可以利用微博的广泛应用建立微博圈，加入我们的幼儿家长，通过在微博圈里和家长沟通交流，上传幼儿在幼儿园的情况。让家长更加了解幼儿在幼儿园的生活和学习。增加教师和家长的沟通和交流。同时还可以用思维导图来整理自己的思路和教学内容。充分利用多媒体和网络的优势。

教育技术学心得体会【篇3】

当我第一次接触到教育技术学这门课，对它的了解几乎为零。只是在想，教育技术，大概也就是教一些如何制作课件的方法和技巧吧？这就是我对教育技术学的猜想。时间穿梭，稍纵即逝，转眼间学习教育技术学这门课程已经结束。匆匆忙忙间，似乎所得无几，然而回首一算，收获竟也可算丰。在这短短几天中，“教育技术学”，它的真面目逐渐浮出水面。相比起当初的“第一印象”，教给我们搜集信息的方法和技术固然是《教育技术学》这门课程的一个教学目标，但“信息化教育的设计、开发、利用和控制”最能够最具体最贴切的表达这门课程的意义了。搜集信息，就是为了“信息化教育”，就是通过使用现代化手段来达到更好的教学和学习。随着知识经济社会的到来，因特网的诞生，全球范围内形成了一个网络信息化的氛围。随着网络技术的日趋成熟，基于网络的虚拟教室或虚拟校园，将会成为未来教育的一种全新的教学方式。因此，开发网上教学资源，建立相适应良好网络教学环境，利用网络实施教学，已逐渐被教育者所重视。与传统教学模式相比，网络教学完全打破了传统课堂授课的模式，改变了传统教学中教师与学生之间的关系。教师从知识的传授者和教学的组织者转变为学习的引领者，学生转变为学习过程的主体，从而形成了一种全新的学与教的关系。随着计算机网络技术的发展和普及应用，丰富的网络资源为改变传统教学模式，在科学课进行研究性学习，培养学生创新精神、创新能力的尝试和实践提供了有利的条件。首先讲一下实践方面的收获。比如说，刚上这门课时不知道博客为何物，现在却能够通过博客在网上进行学习资源的共享和讨论学习了。这给我们的学习带来了很大的好处。如果每个人手里有一个想法，交换之后每个人就都多了很多想法，大概这就是最好的比喻了吧。另外，摄影知识的学习也是我很感兴趣同时觉得很实用的一个方面。相信大部分人都已用过相机，但是用照相机来取景取物并将之用到教学和学习方面来却是为之少数。我也不例外。其实直观教学即通过视频等来传播知识是信息化教学的一个很重要的方面，直观教学给对抽象知识的理解和一些实物的认识带来了极大的方便之处。通过图片来表达学习理论的理论观点，这是我第一次接触到，感觉非常新鲜，但同时也不知道从何入手。但是我想，在完成这次作业之后，大概我们会更加清晰地了解学习的各中理论吧。说到直观视觉教育，就联想到音频听觉教学。现在，随着信息的日新月异，除了视觉教育之外，音频教育也越来越普及。这也是信息化教学的一个重要组成部分。除了这些之外，我感觉收获很多的地方还在于，通过学习这门课，我们掌握了更多的收集信息和交流思想的途径，如各种网站，bbs等。总之，这几天以来，我从《教育技术学》这门课中学到了很多有用的东西。作为新形式下的语文教师需要掌握一定的计算机知识，以利教学需要。对于中年教师的我，感觉这次综合现代教育技术学习的内容是新鲜的、有趣的，但也是令人迷惑的。好多东西还不懂，我还需更多的努力。知识是永远都学不完的，俗话说得好“活到老学到老”，我有信心、有决心把所有的内容学好，把学到的东西灵活地运用到自己的科学课教学中去，因为我深知，只有不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我坚信，我们今天的艰辛和痛苦，一定能换取明天的快乐和幸福，换来科学课堂的新希望。

教育技术学心得体会【篇4】

为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们学校通过各种不同形式,多途径,全方位地进行宣传学习,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的'学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在贾湾中心学校这个大家庭中健康、快乐地成长。

教育技术学心得体会【篇5】

教育技术经验

外国语学院08年级4班

随着人类进入21世纪，以计算机和网络技术为核心的现代科技发展迅速，而且越来越深刻地改变着我们的学习方式。获取、分析、处理和应用信息的能力将是现代人最基本的能力和素质。随着素质教育的不断深入，对教师的要求也在不断提高。优秀的学生，为了适应工作的需要，教师要不断地学习和提高，以适应当今教育形势的需要。因此，利用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。教师专业还需要开设“教育技术”课程。通过一个学期的学习，我体会到了应用现代教育技术的诸多好处和优势。

首先，它可以改善学习环境。多媒体教材以图片、文字、音频和视频的形式为学习者提供知识、演示和练习。虚拟现实技术使学习者能够进行角色扮演和体验。多媒体教学中信息媒体的多维性、综合性和交互性的特点，极大地丰富了其表现力。这些都可以有效地提高学习者的兴趣和灵感，增加学习者视觉和听觉信息传递的比例，从而更有效地提高工作效率，缩短学习时间，增强学习效果，有效培养和促进学习创造性思维。

二是丰富信息资源。在网络教学系统中，存储着专家、教师和计算机人员共同开发的大量数据、资料、程序、教学软件等，形成了庞大的资源。图书馆，融进信息的海洋。比如网上书店可以覆盖国内外名著；历史数据库可分门别类存储国内外历史资料；软件（课件）系统可以为学习者提供所有在线软件；专家版块可以存储国内外知名专家学者在学科领域的各种经验和知识，让学习者自由上网？这一切对于任何其他教学媒体和技术来说都是不可能的。

三是扩大教学规模。信息技术可以通过电视将远程教室搬上屏幕，走进千家万户；使用局域网和互联网可以让教学走出校园，走出国门。网络信息资源的共享打破了知识的垄断，结束了优秀教育资源只有少数人占有和使用的历史。在线资源可以向全社会开放，让全社会的每一个求知者都可以使用。通过网络，大家可以共享名校的教学内容和主要信息资源。现代教育技术将使整个教学活动，从教育者、受教育者到教学资源的使用，实现社会化；让传统学校走进社会，走进家庭，走进任何有信息技术的地方。地方。

第四，促进相互交流。在传统的课堂教学中，大多数教师没有机会与课堂上的每个学习者进行交流。这个问题在网络教学中可以很好地解决。在在线教学的课堂上，每个学习者都可以在自己的电脑屏幕上得到老师发来的信息，聆听老师的讲解，观看老师的操作，并有机会向老师提问，并得到老师的个别讲解和指导。教师利用网络反馈的原理，主动接受学习者反馈的信息，及时调整相关信息，使学习者与环境的互动朝着教育目的指定的方向发展。此外，教师可以选择任何一个学习者或学习小组与他们进行研究和讨论，可以指导每个学习者进行操作，并且可以将一个学习者的屏幕内容播放给其他学习者观看。学习者还可以在线交流、讨论、互相学习、互相学习。

第五，方便个性化学习。在传统的课堂教学中，教学内容和教学进度都存在“一刀切”的现象。 ”，严重影响学习效果，制约人才培养。在线教学克服了这个缺点。在线教学中，学习者可以根据自己的学习基础、学习进度和学习难点，选择相应的学习内容，及时寻求老师的指导和帮助，真正实现个性化学习。此外，从宏观上看，在线教育还可以实现个性化教育。每个人都可以根据自己的特长和爱好选择适合自己的学习目标、学习内容、学习方法、学习时间和地点。

现代教育技术有很多，我们会在实际学习中逐渐发现和体验。同时，这门课程也具有重要意义，其中最具体、最恰当的含义可以表述为“信息化教育的设计、开发、利用和控制”。现代教育技术的研究对于大学生来说具有非常现实的现实意义。当代大学生，特别是我们师范专业的大学生，要想跟上社会发展的步伐，就必须适应现代教育技术，学会将其应用到实际的学与教中，提高教师素质。并提高教学水平。 .让新老教师走出传统的教育框架，走向现代教育的道路。

教育技术学心得体会【篇6】

教育技术体验

在这个信息时代，人们越来越重视获取、分析、处理和应用数据的能力，并将其视为现代人最基本的能力和素质的符号。随着素质教育的不断深入，对教师的要求也在不断提高。只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。培养学生从小掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，是增强综合国力的重要内容。对于教师来说，利用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。为了适应未来工作的需要，我认为自己需要不断地学习和提高自己的职业技能，以适应当今教育形势的需要。教育技术课程让我有机会接触现代技术。我学习最大的收获是：

1.在学习相关技能的过程中，遇到困难是不可避免的事情。以图像处理和闪存制作为例。在课堂上，我看到老师说得很简单。相应的图像处理和flash制作只用了几步就完成了，但轮到我了。实际操作难度很大。比如去除红眼的时候，根据我在图书馆找的相关photoshop书，需要用到红眼工具，但是在工具栏中看不到这个图标，感觉很傻。一个一个，用了整整一个上午。不仅没有找到红眼工具，而且工具栏也不见了。盲目的学习方法不仅效率低下，而且非常耗时。后来我意识到这个问题，所以我调整了我的学习方法。遇到不懂的就去百度。最后，我学到了一点，并且很有效。

2.通过学习，结合了教师应该掌握的大部分内容。这种任务驱动的学习营造了一种学习氛围，在很大程度上弥补了我的计算机知识不足。学习使用搜索引擎在线搜索图片和文字。充分利用网络资源，在教学过程中搜索下载课程中的相关图文作为辅助课件，采用适当的教学组织和教学技术，降低学习难度，真正激发学习兴趣。

3.学习后基本掌握了如何使用Photoshop制作合成图片、如何使用flash制作动画、如何将flash动画插入ppt文件、如何下载文件、如何制作幻灯片等。这些知识和技能的学习和实践，使我将来必须或将要使用的课件制作、资源收集、网络互动等教育技术得到了进一步的提高，我在教学中变得更加得心应手。通过这次校本培训，我的信息技术应用有了质的飞跃。改变了以往“多媒体是可选项”的落后思维，积极采用现代教育技术与本学科相结合，取得了初步成效。学习让我受益匪浅，我无法表达自己的感受。

虽然这学期学习教育学的时间很短，但我觉得这期间学到的知识和技能是非常实用的。俗话说：“活到老，学老”。今后，我会将这次所学的知识充分运用到自己的教育教学工作中，学以致用。我希望在未来为学生创造一个更好的教学环境。教学环境。

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