读书角活动策划书精选8篇。
一寸光阴一寸金，我们应该把握住光阴，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。那么我们可以开始写工作总结了，总结能够帮助我们从各方面正确看待自己，工作总结分为哪几个部分？根据你的需要，小编精心整理了读书角活动策划书精选8篇，欢迎你阅读与收藏。
读书角活动策划书 篇1
世界读书日活动策划书
一、活动背景
世界读书日是联合国教科文组织设立的一个全球性文化活动，旨在鼓励人们阅读、促进全球的文化交流与合作。每年4月23日被定为世界读书日，寓意着世界各地的人们齐聚一堂，共同庆祝读书的乐趣和力量。为了充分利用这一特殊的日子，我们计划举办一场精彩的世界读书日活动，让更多的人沉浸于阅读的海洋中。
二、活动目标
1. 激发阅读兴趣：通过精心策划的活动，激发参与者的阅读热情，鼓励他们尝试不同类型的书籍。
2. 推广阅读文化：传播阅读的重要性，弘扬阅读精神，培养读者群体。
3. 促进文化交流：通过活动，促进读者之间的交流和相互启发，增进跨文化的了解。
4. 扩大影响力：通过媒体宣传和社交网络的各种形式，提高活动的知名度和参与度。
三、活动内容
1. 读书角落：在活动现场打造一个舒适的读书角落，摆放各类书籍供读者借阅。可以邀请出版商和书店合作，提供最新的图书，同时也鼓励读者自带自己喜欢的书籍。还可以设立特色主题阅读区，如经典文学、科幻小说、儿童读物等，满足各种读者的需求。
2. 朗读分享会：邀请知名作家、学者、名人或图书馆员工等作为嘉宾，现场进行朗读分享会。嘉宾可以朗读自己最喜欢的书籍片段，并分享自己的阅读经验和感受。通过朗读，不仅能够吸引观众的注意，还能提高其阅读兴趣。
3. 主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，涵盖文学、历史、科学、艺术等各个领域。讲座内容可以与世界读书日的主题相关，如“阅读与思考”、“文学对社会的影响”等。通过讲座，提升读者的文化素养，拓宽他们的知识面。
4. 书评分享会：组织一场书评分享会，鼓励读者分享他们最喜爱的书籍以及相关的书评。读者可以在活动开始前提交书评，在现场和其他读者进行交流和讨论。可以设立奖项，表彰优秀的书评，激励更多人参与进来。
5. 亲子阅读活动：在活动中设置亲子阅读区域，提供适合不同年龄段的儿童读物，并邀请专业讲解员讲述故事。鼓励家长与孩子一同参与，增进亲子关系，培养起孩子的阅读兴趣。
6. 读书分享墙：准备一块大型的墙面，供参与者张贴自己最喜欢的书籍封面或摘录的语句。这些张贴可以有一定的形式要求，如书评、读后感、书名推荐等。这样做可以促进读者之间的交流，分享和发现更多好书。
四、活动执行
1. 地点选择：选择一个宽敞明亮的场地，如公共图书馆、学校、社区文化中心或公园等，以方便大家的参与。
2. 合作伙伴：与出版社、书店、图书馆、社区组织等进行合作，共同宣传和组织活动。可以邀请相关机构提供书籍、场地、志愿者等资源支持。
3. 宣传推广：通过社交媒体、海报、宣传单张等多种方式进行宣传推广。活动前，进行预告，并邀请社交媒体上的读书达人或知名人士分享相关内容，吸引更多人的关注。
4. 时间安排：活动的开始时间最好在工作日的晚上或周末的白天，以方便工作和学习的人们参与。活动的时间可安排为半天或一天的形式，确保参与者有足够的时间享受阅读的乐趣。
五、预期效果
通过扎实的准备和精心的策划，我们希望能够实现以下预期效果：
1. 提高阅读率和识字率，培养爱书的习惯。
2. 增进文化交流与合作，促进跨文化的了解。
3. 扩大世界读书日的影响力和知名度。
4. 鼓励更多人参与阅读的行动，提升整个社会的文化素养。
六、总结
通过这场世界读书日活动，我们希望能够为读者提供一个共享读书乐趣的平台，让更多的人受益于阅读的力量。通过精彩纷呈的活动内容，增强读者的阅读兴趣和阅读欲望，推广并传承阅读文化。我们相信，世界读书日的活动将在我们的努力下取得圆满成功，为许多人带来难忘的阅读体验，开启崭新的阅读之旅。让我们相约在世界读书日，共同感受阅读的魅力！
读书角活动策划书 篇2
篇一：遨游书海
--20xx年10月30日，星期六，西南财经大学会计学院2班
活动背景：
为了贯彻学校读书活动的指示精神，针对我们刚进入大学的实际情况，我班开展了以“大学生活规划”为主题的读书学习小组活动，以对刚进入大学的正处于迷茫阶段我们日后的学习生活起到引导作用，规范我们的学习生活。一本好书常常改变一个人的一生。读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度；读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的终点。所以我们组织了读书学习小组，开展了以“大学生活规划”为主题的读书学习小组活动。
活动目的、意义和目标：
让刚进入大学的同学们消除对大学学习生活的迷茫，制定大学学习生活的规划，树立明确、正确的大学乃至人生的目标，以适应今后激烈的社会竞争，日后成为社会主义现在化建设的合格人才，同时唤醒同学们的读书意识和读书热情，开阔同学的眼界，培养每个人自主学习、终身学习的习惯，更好的融入当今高速发展的社会。
资源需要：
已有资源：读书小组长9人，组员36人；地点图书馆一楼；笔记本45本；黑水笔45支。
需要资源：关于“大学生活规划”的图书九本。
活动开展：
1、班会后，由学习委员组织，全班分为九个小组，每组五人，九个男生担任组长每人负责本小组学习小组的读书活动，负责收齐本组同学的读后
2、各读书小组组长带领本组成员到图书馆，书店以及网上查找以“大学生活规划”为主题的图书，每组选一本。
三。每个小组每周选择统一时间在图书馆一楼看书，并要求每个人都做笔记。
4、各组完成自选的阅读图书后，选择统一的时间，以读书笔记为参考，撰写读后感、读书心得。
5、读后感、读书心得由组长汇总，交给学习委员，进行评定，审核，修改。
6、修改后的读后感再由学委交给各组组长，组长返还给小组成员。. 经费预算：
水笔：元
笔记本：元
合计：元
活动中应注意的问题及细节：
1、选书主题鲜明、重点突出，以“大学生活规划”为主题。
2各小组成员应相互配合，确保阅读活动的成功。
三。每组选择的阅读时间不得与上课时间冲突，不得影响正常的教学秩序。
4在保证任务完成的同时，还要保证质量。我们不能复制、复制和表达自己
真实感受。
5如果所选书籍不够，请在每组内安排时间，以确保进度。
6在图书馆阅读和交流时，不要影响他人的学习。
7.在阅读过程中，我们应坚持“ 1 + 1大于2”的原则，多交流，分享共同经验，
同进步。
8如遇天气，计划的阅读时间不能进行，由组长自行调整。 活动负责人及主要参与者：
承办单位：西南财经大学会计学二班班委
负责人：xx
参与者：会计二班全体同学
策划人：***
第二部分：阅读兴趣小组活动计划及近期活动安排
读书兴趣小组活动方案和近期活动安排
区人力资源和社会保障局工会
20xx年8月26日
一、活动方案
（1） 目的：增加知识，开阔视野，修身养性，提高自身修养，提高生活和工作质量。
（2） 活动指导思想：倡导有益的开卷，享受阅读的乐趣，结交经典，与世博同行。
（3） 时间和地点：每月最后一个星期五下午2:00，地点初步确定在办公楼会议室，或视情况而定。
（4） 活动原则：1。提倡爱好爱好，自觉坚持，自我管理，持之以恒，长期积累。
2、活动原则。阅读与活动相结合，可以激发阅读兴趣，提高文学素养，增加思想内涵。3、指导原则。
相互推荐读物，相互指导阅读方法，相互交流读书心得。
书不少于200页。2做好阅读笔记和阅读感受，不求形式，提倡多样性，鼓励在***中记录，体现阅读成果。3、每月撰写一篇不少于的读书感想或心得。
4积极参加小组活动，完成小组布置的任务，勇于发言，大胆交流阅读经验，充分展示阅读成果。
（6） 活动内容：1。逐步建立阅读兴趣小**书馆。2、开展读书实践活动如：
读书心得交流、读书征文比赛、倡办读书小报、朗读、报刊剪辑等，鼓励向**投稿。三。定期收集书中有用的名句名言。4、组织外出学习参观。
5评价和比较应该是对阅读活动积极分子的肯定。6组织开展有****参加的读书会和演讲会。
（7） 活动经费：1。每月一次，平均每人30元。 2、每年购书经费1000元。
上述资金的使用情况定期向本集团成员披露。欢迎专家组成员就资金的合理有效使用提出建议。
二、近期活动安排
三、前期准备工作
1为每个人买一本笔记本、红蓝墨水笔和尺子，记录阅读体验。
2定制图书收藏章（长宁区人保局读书兴趣小组收藏），封存新书。
三。建立藏书台帐，制定图书借阅须知，规范借阅登记。
4建立小组活动记录簿，并保留活动印迹。
篇三：读书学习小组活动方案
读书学习兴趣小组活动方案
读书是人们传承人类文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和创造未来必要的学习方式，读书也是实现高质量服务和高效率工作的必要前提。苏霍姆林斯基认为读书“既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风”。随着企业改革的深入，阅读已成为提高员工素质的重要途径。
为此，我们的学习兴趣小组倡导：开卷，涉及知识，丰富精神，丰富生活，获得人生幸福。具体方案如下：
一、读书活动的目标
1在阅读活动中，要养成阅读和相互交流的习惯，形成积极向上、刻苦学习的氛围，积极构建学习型组织。
2在阅读活动中，要实现知识的有效积累，补充理论知识，完善自己的知识结构；
三。在阅读活动中，提高员工的理论和实践水平，将阅读收入运用到工作和生活中。
二、活动时间
读书学习活动一年为一个周期。将每年4月23日——“世界书香日”定为集中读书活动时间。
三、读书活动的内容
1、 好书推荐
① 个人推荐：每个小组成员应该推荐至少一本给自己留下深刻印象的副本
管理、科教、文化、卫生是企业发展的好书。
②小组收集：全组成员按所在单位分为机关组、分中心组、龙岩组、适中组、龙门组,并在各组中确定小组负责人：机关组：
李颂娘，次**组：岳彬山，龙岩组：李俊龙，中甸组：1
赖长青、龙门组：付文忠，由小组负责人负责对组员推荐的好书进行归类整理，并标明推荐书文的名称、作者、出版社、、**、推荐人的单位与姓名。
读书角活动策划书 篇3
《读书好，读好书，好读书》班会方案
1引导学生明确学习目标，知道自己是祖国的未来，树立远大理想。
2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
3、通过搜集、背诵与读书求知有关的
，名人故事，重点引导团队成员学习名人严谨的学术态度和创新精神。
4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
1准备你最喜欢的名人读物和创业故事。
2、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的
。三。儿童游戏中使用的各种头饰和材料。
4、表演其他节目时用的**带。
主持人上台，活动开始
合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一(2)班主题班会现在开始。
男人：这是我们学习的地方。
女人：探索，进步和成功。这就是我们成长的地方。
男：我们是新世纪的主人。
这儿把我们培养成祖国的栋梁。
从这里起飞，我们飞向理想与辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
奋发的种子爱跟土壤交朋友。
刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
有为的孩子爱跟好书交朋友。
古今中外有学问、有成就的人都喜欢读书。他们从书中学习，获得知识，为人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。
好书是人类进步的阶梯，是大智慧的结晶，是人类文明的结晶。
世界上几千年的文明为我们提供了大量的书籍。我们孩子最喜欢的是童话。
在童话中丑小鸭变成了小天鹅。
在童话里，我们认识一个卖火柴的小女孩，白雪公主和七个小矮人。
现在让我们再次走进童话王国，看看这些熟悉的朋友吧！
请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。
原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊!
是的，童话充满了想象力，生动的语言和幽默。也可以引导人们追求真善美！
好书是我们生活中不可缺少的朋友！
读书角活动策划书 篇4
xx校区：
1写作比赛暨开幕式414（星期日）2。4月26日（星期五晚上）在书房寻宝
白云校区：
1、xx杯现场写作大赛白云区 04月20日星期六下午1：30到4:30
网络征大赛 201年4月1日（对内）
2、学主题微电影制作 4月1日---4月20日
3、“读·映像”主题摄影比赛 4月1日---月日
4、xx学社20周年庆？ （图书馆部分资金，具体再商议） 、“你采书，我买单”图书现采活动月7日7：00到17：00
6数字资源使用讲座暨闭幕式
7举办图书月系列活动现场写作大赛暨开幕式（xx白云校区）
1、 活动名称：现场写作大赛暨读书月开幕式
2，竞赛形式：针对指定主题即时写作。主题在大赛开始时当场公布，大赛分诗歌组、**组、散组及杂组等4个组别，分别评选出每组最优秀的1篇并给予其作者奖励。
又评选出四篇优秀文章，授予作者证书。
三、活动主题：***
四、活动对象及报名方式活动对象：工贸全体学生及外校学社
报名方式：
（1） 报名地点：东区篮球场旁学校路
（2）电子方式报名：
a、短信报名——编辑信息姓名+手机****+班级发送到 **手机，当收到“报名已确认，感谢你的参与”的回复时即报名成功
b、电子邮报名——编辑信息姓名+手机****+班级发送到 **邮箱，当收到“报名已确认，感谢你的参与”的回复时即报名成功
（3） 现场报名：比赛当天报名
七、活动前期准备
（1）概要：
a、申请场地
b、 宣传准备：横幅、海报、设立咨询点、参观宿舍
（2）明细：
时间日期
项目负责部门
备注场地申请
秘书部图书馆2楼
4月8日
悬挂横幅
宣策部粘贴海报
走访宿舍
全体人员
待定4月12日
摆摊咨询
全体人员
经费预算：
活动资方面：
项目：数量 金额（单位元）
说明 横幅
1 80
用于对活动的宣传
作稿纸300参赛者用
活动宣传单
00 用于对活动的宣传（走访宿舍）
比赛报名单
100海报 3
30 用于对活动的宣传
获奖（xx校区、白云校区）
**组一等奖
2名 100
0元/人+证书
诗歌组一等奖
2名 100
0元/人+证书
散组一等奖
2名 100
0元/人+证书
杂组一等奖
2名 100
0元/人+证书
总计 10元
注：活动宣传由团委申请免费复印件00份，申请表200份。
网络征大赛暨开幕式
1、 活动名称：读书月系列**竞赛暨开学典礼
二、活动背景：
“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”
xx二十年，岁月悠悠，一路风雨，守护着四月芳菲，xx鲜花！
三、活动目的：
为庆祝xx社团成立20周年，为校园的繁荣而努力。
四、征主题：
1、生命的灯盏
一人遇事不顺，去拜访高僧。
高僧把他带进黑暗的房间，点了一盏灯。整个房间都开着。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。它是同一盏灯，此时似乎不发光。
高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这种光是理想、信念和希望，也是对生命和生命的爱和渴望。有了这盏灯，我们就能照亮天空，照亮人生的方向。”
在人生最黑暗的时候，高僧的话点亮了他心中的一盏灯，照亮了他的人生。
在你的生命中，谁为你点亮生命之灯？而你的灯盏又是什么？
请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇。
字数和风格没有限制。内容新颖充实，语言生动
2、最感动的
描述你生命中最动人的一幕。
要求：笔触简洁，感情真挚，内容积极，字数不宜超过
3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。
字数不限，文体新颖，内容新颖，创新第一。
五、活动主办方：xx工贸职业技术学院校团委
xx工贸职业技术学院图书馆
六、活动承办方：xx学社
7、 时间：201年3月1日至201年4月1日
八、 1) 征稿对象：广大学社及在校大学生
2) 征稿要求：稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。
十、投稿方式：
统一用rd形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿署明学校，学社及****，以便登记，审阅。
电子草稿将发送至xx协会的官方邮箱：32@163
十一、经费预算：
活动资方面：
项目：数量 金额（单位元）
说明 横幅
1 80
用于对活动的宣传
海报 3
30 用于对活动的宣传
奖项方面
一等奖1名 80
80元/人+证书
二等奖2名 100
0元/人+证书
三等奖4名 120
30元/人+证书
总计 410元
读书月图书馆寻宝系列活动（xx校园）
1、 活动名称：读书月图书馆寻宝
活动规则
一、找对：在指定范围的书架中寻找目录中指定的其中3本书，速度最快的前3名将获得奖励。
2、 找错：在指定的书架范围内搜索不该上架的书籍，最快的前3名将获得奖励。
二、活动时间及地点
时间：201年4月26日星期五
地点：图书馆
三、活动对象：工贸全体学生
（2）明细：
时间日期
项目 负责部门
备注 4月21日
通知、海报粘贴，横幅悬挂
宣策部4月2日
摆摊咨询
全体人员
场地申请
秘书部费用预算
奖项 人数
奖品 一等奖
一人：80元/人+图书中心卡+证件
二等奖：40元/人+图书中心卡+证书
三等奖3图书采购中心积分卡+证书
勤工俭学获奖名单：
奖项 人数
奖品 一等奖
一人：80元/人+图书中心卡+证件
二等奖1份：40元/人+图书中心卡+证书
三等奖1本购书中心积分卡+证书
学主题微电影制作（白云校区）
1、 活动名称：读书月系列学习主题微电影制作
二、活动目的：
我们将使校园繁荣，记录读书时光的美好回忆，庆祝xx社会成立20周年。
三、活动主题：足迹
校园生活是生活的美好成长经历。由年少的新生逐渐成长，学着长大，在这期间，学一直扮演着你人生的挚友。
四、活动主办方：xx工贸职业技术学院校团委
xx工贸职业技术学院图书馆
五、活动承办方：xx学社
6、 创作时间：4月1日-4月20日
七、拍摄地点： 白云校区
八、活动对象：xx学社成员
九、创作要求
1、创意好，整体效果佳。
2内容丰富，不空洞，不拖沓。
三。作品突出主题，能引起共鸣。
4生动的诠释能很好地表达内容或主题，能打动人心。
、**效果清晰，整体效果好。
十、活动前期准备工作:
前期工作：海报，传单，寻找合适的演员，准备拍摄工具
附言：制作了四张海报，贴在3、7号宿舍楼下食堂和新浪微博上进行宣传。
十、活动中后期
1) 4月1日，召集演员，准备开拍。
负责人：宣传政策部部长、公关部部长
2）4月20日，微电影杀青。
十一、活动后期
1） 对各方面进行记录和总结。
2） 将获奖微电影放到xx学会官方微博上进行宣传。
十二、经费预算：
活动资方面：
项目：数量 金额（单位元）
说明 活动宣传单
00 用于对活动的宣传（走访宿舍）
海报 4
40 用于对活动的宣传
道具 100
合计 140元
注：活动宣传需向团委申请免费复印件。
“读·映像’’主题摄影比赛（白云校区）
一、活动名称：读书月系列活动之“读·映像”主题摄影比赛
二、活动目的：
“本次摄影比赛旨在通过捕捉身边的阅读风景、阅读故事，记录感动你我的阅读时光。本次活动力求运用摄影这种艺术表现形式，再现书香校园、书香人生中回味无穷的精彩瞬间，达到激发师生阅读兴趣，弘扬阅读化的目的。
三、活动主题：读·映像
四、活动主办方：xx工贸职业技术学院校团委
xx工贸职业技术学院图书馆
五、活动承办方：xx学社
6、 采集时间：4月1日-4月1日
7、 主要内容：活动分为优秀摄影作品征集、评比和展览两部分。
八、活动对象：xx工贸职业技术学院全体工贸学生读者
九、参赛作品要求：
1、校园一角与“读”有关的美好瞬间，都可用镜头定格下，发给我们。作品要求能充分展示多姿多彩的阅读瞬间，表现明、有爱、认真、用心的阅读画面，体现在校师生积极向上，追求美好的精神风貌。
2、参赛作品需为原创。不得有剽窃、盗图、代拍代发等弄虚作假行为，一经发现，取消参赛资格。
十、作品提交方式：
1参赛作品的电子版及相关档案将于4月1日至4月28日打包投递至指定邮箱
2每人可提交1-3件**作品，主办方将从中选出最佳作品进行评审。每人最多只能获得一个奖项。每张**大小在00到2之间。
3、参赛者提交作品时，每张作品分别命名为“姓名+作品1”、“姓名+作品2”，“姓名+作品3”， 并另附档写明个人信息和****，然后将所有作品和档置于一个夹中（夹命名为“院系+姓名”）打包发送到指定邮箱。邮主题栏请注明“摄影比赛+院系+姓名”字样。
4如有需要，请另附一份rd文件，说明每一个**（1-2句话）的拍摄意图或注释或名称。
十一、活动具体时间：
1提交时间：4月30日前
2、评审结果公布时间： 月日
十二、活动前期准备工作:
前期宣传：海报、传单、参观宿舍、网络宣传
附言：制作了四张海报，贴在3、7号宿舍楼下食堂和新浪微博上进行宣传。
十三、活动中后期
1) 4月30日，收集所有作品，组织人员审核，对作品进行筛选，将那些与活动目的相违被的作品淘汰，再进行评选。
2） 6月，优胜者名单被贴在3号宿舍楼的地板上，并通过短信告知中奖信息。
十四、活动后期
1） 对各方面进行记录和总结。
2） 将获奖微电影放到xx学会官方微博上进行宣传。
十五、经费预算：
活动资方面：
项目：数量
读书角活动策划书 篇5
一、指导思想
为进一步丰富我校校园文化建设，积极落实学生自我教育“五五育人模式”，用阅读引领学生“成长自信、人格自强”，培养学生形成终生学习观念，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养和人文素养，增加北师大新余附校文化底蕴，提高学校办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色。
二、活动目的
1、以读书节活动为契机，开展毓秀文学社读书征文活动，评选读书之星，读书使学生成长自信。
2、通过读书节活动，引导学生养成“自主学习、快乐读书”的良好习惯，读书使学生人格自强。
3、通过读书节活动，培养学生形成终生学习观念，好读书，读好书，读书为学生终生幸福奠基。
4、通过读书节活动，提高图书馆资源利用率，使读书活动推动书香学校、书香班级的建设。
5、通过读书节活动，抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使我校读书活动在内容和方式上形成规范和特色，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
三、活动主题：
创建书香校园，阅读幸福人生
四、活动口号：
我读书，我快乐、我成长、我自信！
五、活动时间：
20xx年4月至20xx年6月
六、活动地点：
北京师范大学新余附属学校
七、活动对象：
北京师范大学新余附属学校全体学生
八、组织机构：
（一）领导小组：
组长：
副组长：
成员：
（二）组织部门：德育处
（三）执行部门：语文教研组
（四）协助部门：教务处、教辅中心、毓秀文学社、班主任、学生会学习部
九、活动流程
（一）宣传启动阶段
（活动时间：20xx年4月10日至4月23日）
1、举行读书节启动仪式（负责人：周小云）
（1）4月23日举行北师大新余附校首届校园读书节启动仪式，发出读书节活动倡议，拉开读书节的序幕。
（2）地点：学校图书馆
（3）参加人员：特邀领导、学校领导、全体教师、学生代表
2、营造书香校园氛围
（1）校园电子屏幕宣传（负责人：廖兵华）
（2）悬挂条幅：在学校悬挂读书节活动标语（负责人：周小云）
（3）内容：创建书香校园，阅读幸福人生
我读书，我快乐、我自信、我成长！
读书，使我们成长自信、人格自强；读书，为幸福人生奠基！
3、营造书香班级氛围（负责人：德育处）
（1）班级文化建设：每班出一期“好书伴我健康成长”主题的黑板报和手抄报，并张贴关于读书的名言警句。
（2）捐献图书活动：完善班级图书角，营造班级书香环境。
（3）主题班会：各班召开“快乐学习读好书”主题班会。
（二）活动实施阶段
（活动时间：20xx年4月24日至6月10日）
1、毓秀文学社读书节征文比赛（负责人：付谧、黎敏、语文组）
2、书友会：毓秀文学社组织成立书友会，学生会学习部协助（负责人：付谧、黎敏、语文组老师）
3、开展“好书伴我健康成长”主题黑板报评比活动（负责人：段世怡、周瑜）
4、开展班级读书手抄报比赛（负责人：段世怡、周瑜）
5、出版一期“书香校园”读书节校刊（负责人：办公室、廖兵华）
（1）用相机捕捉校园内各种有关读书活动的感人场；
（2）优秀作品将在校报专栏刊出予以宣传；
6、班级读书角和好书交流活动（负责人：班主任、语文老师）
（1）各班开展“献两本看百本”师生共建图书角捐书活动；
（2）设立班级“荐书台”，开展“推荐我最喜爱的一本书”活动；
7、充分利用好语文课堂主阵地（负责人：教务处、语文组）
（1）读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课；
（2）开展课前3分钟“说”名著活动（介绍名著内容、情节、心得等）；
8、读书笔记比赛（负责人：教务处、语文组）
（1）要求每位学生在读书节期间，多读书，读好书，每天做好读书笔记；
（2）开展班、校两级优秀读书笔记评比，评选“读书之星”并进行奖励。
9、开展“经典诵读”比赛（负责人：德育处、段世怡）
10、总体要求
（1）学生读书做到“四个一”：每日读书一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一篇读书摘抄；每月写一篇读后感。
（2）各班开展好“四个一”活动：每班成立一个图书角；每月举行一次读书竞赛；每月评出一名读书之星；每月举行一次读书交流会。
（3）学校集中举办“四个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“好书伴我健康成长”板报、手抄报评比；举行一次学生读书笔记评比；开展一次经典诗词朗诵大赛。
（三）评比表彰，成果展示阶段
（活动时间：20xx年6月11日至6月30日）
1、评比表彰“读书之星”。（负责人：教务处、语文组）
2、表彰“征文比赛”获奖选手（负责人：德育处、毓秀文学社）
3、读书节文化展示活动：将“班级板报、手抄报，读书笔记、读书之星、征文比赛”等读书节相关活动图片、资料通过校报、宣传板、电视台等进行宣传、展示。（负责人：办公室、廖兵华）
十、读书节活动要求
1、提高对本次“读书月”活动的认识，要作为营造“书香校园”的'一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时发现问题、解决问题，以便工作顺利进行。
3、校报、校园宣传栏、广播电视台等宣传工具要为读书节服务，对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道。
4、教师是学生的`表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
5、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。
6、各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书月”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
7、具体工作由相关负责人制订具体活动方案并组织落实。
8、读书节活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交德育处存档。
读书角活动策划书 篇6
一、活动目的
1培养阅读习惯，拓展知识视野，提高内在素质和修养。
2丰富课外生活，净化精神世界，促进健康、全面、可持续发展。
3、启动“书香人生”工程，营造读书氛围，落实大语文理念。
4让学生在活动中体验阅读带来的快乐，创造幸福生活。
二、活动主题
为精神奠基，与经典同行（或读经典，感受人生）
三、活动口号
1、与经典同行，为生命阅读。
2让读书成为一种习惯，让书香弥漫校园。
三。留一点时间看书，多留点闲暇思考，多点学习热情。
4在阅读中了解生活，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。
5、读书，最美的姿态；好书伴我成长。
6、读书好，读好书，好读书。
7、读书自古有乐，书香最能致远
8、与书本为友，与大师对话。
9与经典同行，打好生活底蕴；以著名作品为伴，塑造美丽心灵（旗帜）。
10、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。
四、领导小组：
组长：孙睿东
成员：夏培秀、韩葳、易卓玲、李雪、徐福文
五、活动安排
第一阶段：策划与启动
1、 设计读书活动方案。
2编制理工大学附中高二必读书目。 。
3.在阅读指导课上，营造阅读氛围。
4、成立读书活动指导小组
第二阶段：活动阶段
1、每位同学要做到四个“一”
★每月读一本好书。在家长和老师的指导下，你可以选择一本适合自己仔细阅读的好书，也可以从四中学生必读的书中选择阅读。
★每人设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，既可以提醒我们读到哪了，又可以督促我们该读书了， 一举两得。
★每人编制一份个人读书书目。
★每月写一则读书报告。
2制定班级阅读计划和个人阅读计划
（1） 语文教师根据课堂实际情况，制定课堂阅读计划；
（2） 学生应根据自己的实际情况制定自己的阅读计划，并准备好每学期要读的书。（五本以上）
3、营造书香班级读书氛围
（1）以身作则，从老师自身做起，做到和同学们一起读书。
（2） 制定课堂阅读标语，检查阅读笔记，养成阅读习惯。
4、建立“班级流**书馆”。
每个学生至少要带两本书。图书馆员由学生自选，编撰班级书目，制定借阅制度。
5、“我有好书”及“好书漂流”
鼓励学生分享好书，但上课、年级漂移，不仅能读到好书，还能加深同学之间的友谊。
倡导学生与父母共同读书，相互交流，共写书评，营造书香家庭。
7、开办读书沙龙，组织“读书报告会” 。
第三阶段评比表彰阶段：
（1）评比班级、年级两级 “读书之星”。
读书角活动策划书 篇7
挥毫泼墨染学府
最是书香能致远
读书日活动策划书
校学生会学习部
2011年3月24日 “挥毫泼墨染学府，最是书香能致远” 世界读书日主题活动
一、活动背景
1616年4月23日，塞万提斯和莎士比亚去世。我要对文学大师们为推动人类社会文化进步做出的巨大贡献表示感谢和敬意。1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”（world book and copyright day）。
提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。从那时起，每年的4月23日，在世界五大洲，不同语言的国家，人们都在做同样的事情——阅读。这是全世界读书人共同的节日！
在这里，值此第14个世界阅读日之际，我院开展全校阅读活动。
二、指导思想
1、通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
2丰富读者文化生活，提高读者文化素质，营造和谐的图书馆氛围。
3、通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
三、活动主题：
挥毫泼墨染学府，最是书香能致远
四、活动时间、地点
2011年4月22日至23日，图书馆大讲堂
五、活动对象
全校师生
六、主、承办单位
主办单位：吉林化工学院学生会学习部
承办单位：吉林化工学院图书馆
七、活动目的
1、为了切实推进我校素质教育，扎实开展课题研究，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“充实墨香生活，营造读阅氛围，爱护图书，阅过无痕”的建设。
2丰富学生文化生活，提高学生文化素质，营造和谐校园文化氛围。为学生搭建独立的阅读平台，开阔视野，积累知识，提高综合能力。
3、通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
八、活动倡议
4月23日，我想告诉我的家人和朋友：今天是世界读书日。让我们一起享受阅读；
这一天，我走进图书馆，借了一本最喜欢的书，开始看书；
在这一天，我们互相推荐一本自己喜欢的书，传达一种美好的感觉和新的启迪；
在这一天，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书；
从今天起，在温暖安静的图书馆里分享读书的乐趣；
从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。
九、活动安排
1、4月22日、23日、进行“名著有声阅读”优秀影片**。
2、4月23日至4月29日进行“感受文字之美，尽享读书之乐”主题征文活动。
三。组织阅读日主题班会，同学互赠书籍，传递美与和谐。
十、活动注意事项
1、由于本活动为校学生会与图书馆联合举办，应注意活动秩序的维持。
2主题征集要求题目自编，主题无限，字数在上，内容积极，主题明确，组织清晰。作品必须原创，稿纸，需要封面，作者负责。
三。主题班会要内容丰富，积极主动，营造良好的学习氛围
校学生会学习部
2011年3月24日
读书角活动策划书 篇8
一、活动主题：书海寻宝
二、活动背景
“春暖花开日，正是读书时”，四月份天气回暖，空气清新，春风徐来，万物复苏。我校将抓住这一有利时机，精心安排活动，为师生创造良好的阅读环境。书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。
阅读是一种重要的学习方式，它是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。为了使阅读成为每一位师生的习惯，我们应该努力培养学生的人文素质，使阅读在学校、家庭和社会中形成良好的氛围。我校响应中心校关于“开展读书月活动”的号召，借鉴读书活动的经验，立足本校的实际，着力塑造内涵丰富，特色鲜明，品味高雅的“书香校园”
三、活动目的
1树立良好的阅读风格推进大学文化建设
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
三。通过活动，可以扩大学生的文化素养，培养学风，提高知识水平，丰富课外生活。
4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。
四、活动时间：四月上旬
五、活地点间：图书馆
六、参加人员：
七、组织者：就创部
八、活动过程
1 前期准备：
（1）通知参加人员召开会议，协商活动内容和活动进程，明确分工，参加人员根据任务轻重，分为三组，并确定相应的负责人。讨论活动中可能出现的问题，确定应对策略。
（2） 联系高校图书馆相关负责人，讨论图书海上寻宝活动的相关事宜，双方就活动时间和地点达成一致。
（3） 制作宣传纸，保持图书馆的清洁和安静，并为图书馆准备相应的工具。
（4）三个部门中各出两名干事参与“书海寻宝”活动命题，并于4月7日下午一点在图书馆集合。
2 活动现场：
（1)四月上旬上午八点整所有干事到达学校西门口集合，一起去南京图书馆。每个团队的负责人应检查团队成员，并确保所有工具均已准备就绪。负责人应与图书馆管理人员联系，做好进入管理服务前的准备工作
（2）各个小组按序轻声进入图书馆，按照既定分工，开始书海寻宝活动：20名干事分为五组，每组四人，活动开始时每小组发一张提示卡，根据卡上提示开始在图书馆“寻宝”，如无法根据第一条提示找出相应“宝物”可申请拿下一条提示，但将会扣去该小组一定分数；如寻成功寻找到第一件“宝物”则可发现下一条提示，活动以此类推，用时最短，分数最高的一组将获胜。
（3）活动完成，各个小组收集好各自的工具，负责人和图书馆管理人员汇报工作并感谢管理人员的支持，所有同学在图书馆前合影留念。
3 后期总结：
（1）各个小组上交活动心得和相关**，负责人汇总之后写出活动总结，上交学院相关部门，同时上传至学生会群共享。
（2） 活动中的问题和先进事迹在学生会里分享，让大家共同进步。
（3） 宣传部负责撰写新闻稿，扩大班级在全校的影响力。
八、活动预期效果：
读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
九、活动注意的问题 ：
1活动开始前，要严格分工，让每个人都能理解自己的工作，得到足够的重视。
2要积极与有关教师和图书馆负责人保持联系，争取他们的大力支持。
三。在活动过程中，要尽量保持图书馆的安静，使图书馆有一个安静的环境，不影响正在学习的学生。
4在活动过程中，要有主人翁意识，保护好图书馆所有的设施和书籍，不要因为人为因素而损坏。
