知识竞赛小结1000字。
时间从辛苦工作的汗水旁溜走，近期的工作已结束，工作总结可以帮助我们查漏补缺，工作总结有全面总结和专项分析总结等。平常你有写工作总结的习惯吗？经过收集，小编整理了知识竞赛小结1000字，仅供你在工作和学习中参考。
用知识的火花点亮工作的热情
-党史礼仪知识竞赛活动心得
为隆重庆祝中国共产党建党90周年，推进支行创先争优活动的深入开展，激发广大党员干部学党识，知党情，跟党走的积极性和主动性，响应省、市党工委要求区级机关全体党员积极参加“庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛”活动的号召，通州支行于6月9日在全行范围内开展了“学党史、明礼仪、争先进、迎七一”知识竞赛活动。行长XX、副行长XX和党委书记XX协支行全体职工参加活动，全行以股市为单位分为六组展开竞赛。竞赛活动气氛热烈，参赛选手踊跃答题，充分展现了人行通州支行厚德敬业、善学躬行的精神。
一、领导有力，落实工作
此次活动受到支行的高度重视，整个竞赛从赛前筹备到竞赛过程再到赛后总结，每一个环节党委都细心筹划，认真编策。首先，提前通知到各股室，下发相关资料，要求各股室积极准备。同时支行党组织充分运用橱窗展示、书籍阅读等信息宣传渠道，加强对党史知识竞赛活动的宣传引导，营造了良好舆论环境。其次，认真准备会场，从计分器到一桌一凳都安排的井井有条。最后，在竞赛活动中，领导带头稳定秩序，保证活动有条不紊的进行。支行党委的重视是此次活动能够顺利进行的组织保障。
二、职工给力，争相学习
晚上六点，竞赛活动准时开始。比赛形式新颖、内容丰富，1有必答题、抢答题和风险题组成。活动中全行职工给力，争相学习，赛出风格赛出精神。
一方面，在此次活动中，各股室参赛选手积极应战，踊跃答题。必答题环节，所有选手都顺利通过，可知所有人都是有备而来。在赛前半个月，各位选手就各就各位，工作之余把握分分秒秒强记党史，牢固文明知识。最让人感动的是，有些股室参赛选手随着年龄增长，记忆变得不再那么得心应手，但他们的表现同年轻人相比有过之而无不及。抢答题环节，各股室斗志决绝，竞争激烈。最后甚至出现并列的情况，需要启用备选题。选手们激烈竞争的同时，坚持学习第一、比赛第二的原则，为现场增添了热烈融洽的气氛。
另一方面，现场观众也不甘寂寞，热情参与。在互动环节，主持人的题目还没有报完，一只只手就高高的举起，争相回答，几乎没有什么问题能够难住大家。虽然不是人人参加竞赛，但确是人人参与学习。竞赛是一种形式，学习是一种习惯，全行职工一直通过夜校、讨论组等形式展开党史和文明礼仪学习，树立了全行学习、集体学习、主动学习的意识。
三、激发动力，联系实际
经过激烈的角逐，最后会计股的同事以明显优势博得头筹，其他各股也有突出表现，分别获得相应的奖励。通过此次活动，我们收获很多。第一，此次知识竞赛是一次恰到好处的爱国主义教育，强化了全行职工学习的意识，激发了职工爱国爱党、敬职
敬业，为支行党建工作提供了智力保证和思想基础，增强了支行党组织的凝聚力和战斗力。第二，生动的学习模式，学习方法的创新，深化了党史和文明礼仪知识，帮助广大职工加深对党的理论和路线方针政策的理解，进一步坚定理想信念，增强宗旨意识，激励广大职工立足本职岗位，在提升客户服务、支持经济建设，构建和谐银行，促进业务发展中创先争优。第三，知识竞赛提高了职工团队意识和协作精神。竞争的同时讲民主、讲风格、讲友爱，各股室齐头并进，互相学习。第四，竞赛已矣，学习不止，实践不休。知识竞赛是我们庆祝建党90周年的活动之一，比赛不是目的，实践是根本。我们要自觉总结经验，将我们所学所想贯彻到实际工作中，用知识的火花点亮工作的热情。
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医师节知识竞赛总结优选
时间悄悄地慢慢地过去了。这一阶段的工作即将结束，辞旧迎新，下一阶段工作马上来到，我们将要对这一段时间工作进行总结，工作总结是在职场中提升自己的一种方法。有没有值得我们参考的工作总结呢？以下为小编为你收集整理的医师节知识竞赛总结优选，不妨参考一下。希望你喜欢！
实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜，因此许多总结显得浮夸。你想让你的总结写得即真实有不造作，小编建议你上活动总结频道瞧瞧，那里有许多优秀的活动总结，可以供您参考。
5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文
周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。六(2)班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生，------”五(2)班余秋霞写道：“当清晨第一缕阳光升起的时候，你独自漫步在幽静的树林中时，呼吸着这里清新空气，倾听着鸟儿那美妙的歌声，这时，如果你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股清香，是你从未闻过的，你顿时会心旷神怡，这时，快乐在哪里呢?快乐在一种美的享受中。”-------当你读到期这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。
四、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求;可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验;可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
环保知识竞赛活动策划系列
时间如流水般逝去，忙忙碌碌的工作也要结束了，我们需要认真总结我们这段时间的工作，工作总结要归纳经验教训，好的工作总结要如何下笔呢？下面，小编为大家整理的“环保知识竞赛活动策划系列”，希望能为你提供更多的参考。
环保知识竞赛活动策划(篇1)
一、活动主题：保护环境，从我做起，从身边做起。 二、目的和意义：
为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使全校师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。
六、人员分工安排：nnnn记录，其余老师维持纪律，nnn拍照，张校总结和颁奖。
七、活动要求：
1、竞赛内容为环保基础知识，各班应认真做好准备。
2、竞赛形式以口试进行，分必答题和抢答题两部分。
3、每班抽出10人代表进行抢答，每答对一题得2分，答错扣2分。（共30题）
4、每班必答20题，每答对一题得2分，答错扣2分。
八、活动程序：
（1）主持人介绍评委组成员（ bnnnn分别记录各班的得分情况）
（2）简单介绍比赛规则。
（3）张校长点评，并宣布比赛结果。
九、活动设奖：
参赛以班为单位设集体奖，分别一等奖和二等奖，颁发奖状。 根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名，颁发奖品及奖状。
十、赛前准备及相关负责人：
会场布置、抢答器、记分牌（由jjkl;;’’负责），奖品奖状（由nkk负责）
基本规则：
1、总分为100分，每答对一题得2分。答错扣2分。比赛结束依据各班得分高低排定名次。
2、主持念题，马上站起来抢答，答题完毕后须回复“回答完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。
3、选手答题时间不得超过10秒，违者视作弃权。
环保知识竞赛活动策划(篇2)
一、活动背景：
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代大学生，我们应该为环保做点实事，在我院建设绿色校园的号召下，我系团总支支持举办这次“环保知识竞赛”活动。
二、活动目的：1、增强我系学生参与环保的意识，丰富其环保知识;
2、保护我们学校以及周边的的环境;
3、培养大学生爱护环境，保护环境的意识；
4、此次活动呼吁全院师生增强环保意识；
三、活动意义：
通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召，把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行
动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人
都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
c、将参赛队伍分组，各组中由得分高低决定入决赛的唯一条件，每组出线一支队伍进入决赛。
4、具体活动：
流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木
筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行校园环保行签名活动，以吸引更多的人关注环境保护.
流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九十分钟以内，电影由办公室提供。
a、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。
b、比赛过程。共分为三个环节，分别为必答题、限时抢答题、风险题。
b、答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。
c、时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。
b、答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。答对加分，答错扣分。
得超过1分钟。
的队先选择并回答。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。
间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。
（1）各队初始分均为300分。
五、所设置奖项为：
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖（以班）。
环保知识竞赛活动策划(篇3)
为进一步学习宣传最新《安全生产法》及《环境保护法》，增强全体干部员工安全环保法律意识，努力营造全公司学习最新《安全生产法》及《环境保护法》的浓厚氛围，达到学法守法用法的目的。经公司研究决定，现组织开展最新《安全生产法》及《环境保护法》知识竞赛活动，具体事宜如下：
一、比赛时间：20xx年x月20日预赛，x月25日上午9点决赛。
二、比赛地点：预赛暂定消防楼3楼培训室，决赛在公司办公楼西侧礼堂举行。
三、活动流程：
1、竞赛内容：《安全生产法》、《环境保护法》。各部门认真组织本部门参赛人员进行相关知识的学习。
2、比赛分预赛，决赛两部分，预赛中将根据各队成绩淘汰得分最低的六组选手，最后六组参加决赛。
2、竞赛的题型分为个人必答、每队必答、快速抢答和风险挑战四个环节。答题的顺序按抽签的结果进行。
3、个人必答：各队3名选手分别回答问题，每位选手在3分钟内回答3个题目，每回答正确1个题目加10分，答错或不答扣10分，其他选手不得提示和补充。
4、每队必答：每个参赛队轮流回答问题，队内可推选出一名选手回答，在3分钟内回答3个题目，每回答正确1个题目加10分，答错或不答扣10分，其他选手不得提示和补充。
5、抢答题：抢答题共6道，主持人出题完毕后各队抢答，先抢到的队推选一名选手回答，在30秒内回答正确加10分，答错扣10分。
6、风险挑战：设置10分、20分、30分风险题各6道，由各队自由选题或弃选，确定题目后推选出一名选手回答，其他选手可在规定时间内补充，在1分钟内回答正确加相应分数，回答错误则扣掉相应的`分数。
7、比赛期间观众竞答好礼不断，在各比赛环节中间主持人将向现场观众提问问题，回答正确者，现场获得精美礼品一份。
8、参赛观众比赛前另行安排。
9、参赛人员一经上报不得更改，请各车间部室慎重选择参赛人员。
2、参赛报名事宜：各队报队员3名（其中包含一名队长），请各部门统计好本部门知识竞赛参赛人员名单于6月8日上午10：00点前报安全环保部舒海宁处。比赛报名表见附表。
3、各车间及部门严格按照要求组织人员参加比赛，对不参加的车间及部门奖给予罚款并扣除当月绩效10分处理。
五、现场纪律：
1、回答问题时，在主持人宣布“请回答”或“开始”时方可回答，否则视为无效并扣10分。选手回答问题必须站立，答题完应说“回答完毕”。
2、各参赛队伍严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
3、比赛时，观众及其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩。
环保知识竞赛活动策划(篇4)
一、活动背景
为倡导环保理念，推广环保知识，提高志愿者队伍的综合素质、促进各成员之间的交流、增强燃光志愿者协会的团队凝聚力，我校志愿者协会决定集中开展一次趣味环保知识竞赛。
二、活动意义
首先，我们应该通过准备知识竞赛来丰富志愿者的环境知识。二是要树立正确的志愿者环保观念，倡导环保理念。三要通过本次知识竞赛的整体活动提高我校志愿者协会的综合素质、促进成员间交流、相互学习，从而使志愿者协会增强团队凝聚力。
三、 活动内容及安排
（1） 时间：2009年3月15日下午1:30；
（2） 组织部：轻志愿者协会秘书部、支教部、学校服务部；
（3） 地点：东北师范大学人文学院东校区1号教学楼b115；
（4） 口号：环保从有趣的知识开始；
（五）活动对象：全体校内新生；
（6） 活动内容：活动分为六个部分，包括团队介绍、垃圾分类、知识问答等；
（七）活动形式：参赛选手以团队小组方式进行竞赛，累计各环节活动所得分，即得出本次知识竞赛的总分。本次活动按各小组总分排名；
（8） 活动材料：通过网络和书籍搜索环保知识；附有文字解说的**材料；学生在以往活动中的积极表现；
（9）宣传报道：学校报纸，校园灯火通明，校园好消息广播台，海报；
（十）活动流程：
1．召集组织同学加入；
2．使同学们了解活动目的；
三。分发有关环保知识的资料，监督参赛者的准备工作；
4.邀请老师和学生领袖参加比赛；
5比赛结束后，秘书部负责打印参赛选手的获奖证书；
6．对本次知识竞赛进行总结。
四、工作要求
（1） 宣传部负责本次活动的宣传；秘书部负责对活动的各个环节进行跟踪和汇报，包括预约版面、拍照、发表**等；
（2） 志愿者应配戴徽章和识别牌；
（3） 协会干部要根据具体分工维护现场秩序，引导来宾、观众等，佩戴工作证。
东北师范大学人文学院
燃光志愿者协会
2009年3月10日
环保知识竞赛活动策划(篇5)
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环保知识:一、活动目的：
宣传环保知识，增强环保意识，提高大学生环保道德素质，激发当代大学生为建设社会主义和谐社会而不断向前。
二、活动主题：
环保！从点滴做起
三、活动时间：
初赛（两场）——*********
决赛（一场）——*********
四、活动地点：
***************
五、活动范围：
环科系***,***级学生，第一、第二党支部全体成员
六、参赛队伍：
各班，各支部组织一支三人组成的代表队，由队长带队参加。
七、主办：西南林学院环境科学与工程系团总之学生会
八、本次比赛最终解释权归本系团总之学生会所有
（一）1.报名时间：**************
2.报名地点：5幢附101
3.报名条件：本系**,**级学生，第一、第二党支部全体成员
4.报名要求：在规定时间内按要求将报名表填写完毕交至学生会办公室，每个代表队限报三名参赛队员。
（二）赛程安排：
初赛
1.时间：********
评委、主持人（待定）
2.将参赛队伍分为a、b两组，各组中由得分高低决定入决赛的'条件，每组出线两支队伍进入决赛。
3.a、b两组比赛为同一天不同时段举行。a组为4月6日18﹕00、b组为月6日20﹕00（时间如有变动则另行通知）。
4.活动流程：
（1）必答题：
a题型：选择题（单选）；
b答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。
(2)选答题
a题型：简答题
b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。答对加分，答错扣分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(3)闯关题
a题型：混合题型
b答题规则：此轮答题各代表队选一名队员进行答题，每套题由初、中、高级各一题组成，参赛队员按题目等级由低到高依次做答，队员答对初级，则可选择“答”或“不答”中级题目，选“答”则答对分数累加，答错本轮得分为零；若选“不答”则本轮得分为初级题目得分。
c时间限制：主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。
(4)风险题
a题型：问答题、简答题
b答题规则：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。分值不同，相应难度也不同。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。
c时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思考时间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。
5评分标准
（1）各队初始分均为300分。
（2）必答题：每题10分
（3）选答题：每题20分
（4）闯关题：初级题：10分
中级题：20分
高级题：30分
（5）风险题：20、30、40分（三类）
6比赛结果：以得分为优胜。
（三）注意事项
（1）参赛队伍必须提前半小时进行签到，如果在规定时间后半小时不到场，则视为弃权。
（2）按事先规定顺序入座，如有变动则视为违规。
（3）参赛队员在答题过程中，不得使用不文明语言，不得四处游走。
（4）如在规定时间内未回答完毕，则按已回答内容进行评分。
（5）如比赛结束出现两支或两支以上队伍比分相同，则使用备用题目进行加赛。
（6）主持人将当场宣布进入决赛的队伍名单。
（7）参赛队员不得将资料带入比赛场地。
环保知识竞赛活动策划(篇6)
一、活动目的：
为加强学校环境教育，促进“生态校园、节俭校园”的建设，增强我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在第十一届园艺节活动的开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使全校师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，促进学校环境保护和协调发展。
2、 时间：2013年5月3日12:00-12:50
四、活动对象：全校三—六年级每班5名学生
五、活动说明：
1.竞赛内容为环保基础知识，其中80%试题出自学校下发的“环保知识竞赛复习资料”，20%试题出自其它。
2本次比赛采取各班选派学生参加的方式。
3.本次活动设奖安排：
(1)个人奖：分年级设奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
(2)集体奖：分年级设奖，根据各班参赛学生分数的总和评出优胜班1个。
六、活动日程安排：
14月17日：安排比赛相关事宜；
2.4月18日—5月2日：分发“环保知识竞赛复习资料”；各班学生自学环保知识，准备参加比赛；
3.5月3日：正式比赛。
七、分工说明：
1.方案制订：黄亚平
2.任务布置：陈洁
3.复习资料准备、下发：黄亚平
4.比赛试卷准备：姚洁
5.比赛场地布置：周明军
6.摄影：李益平
7试卷评卷：黄亚平、陈杰、程晓燕、倪婷、李益平，杨园中心小学教办
2013年4月12日
环保知识竞赛活动策划(篇7)
一、主题：
让地球充满生机，让幼儿园充满绿色。
二、目的和意义：
通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识，提高幼儿的环保意识，使幼儿们自觉爱护幼儿园，保护环境，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。
三、参赛对象：大班组和中班组;每班选出2组家庭，共12组家庭;
四、赛事内容及程序：
比赛分为初赛和决赛两个阶段
(一)预赛：时间：20 年月日—— 月日
(二)决赛：
1.组队原则及要求：以班级为单位组队，各代表队由3名家庭成员组成，各队名单于11月18日前报到办公室;
2内容：园区负责试题的制定。
3.活动程序：
(1)领导致开幕词;
(2)主持人介绍嘉宾及评委组成员;
(3)必答题部分;
(4)抢答题部分;
(5)风险题部分;
(6)嘉宾、专家做点评;
(7)宣布比赛结果，颁发奖品和证书;
(8)比赛结束，退场。
4.竞赛规则(见附录)
5.时间：6月日
6.地点：多功能大厅
五、评分方法
1、要求和原则：答对的给分，答错(不答)的不得分。
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。
4问答题，根据题目的难度，分别设计10分、20分、30分。
六、奖项设置：
根据决赛成绩以家庭为单位设集体奖，其中大、中班组各一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，均颁发奖品及荣誉证书。
7、 每轮小组答题结束后，将安排2-3个观众题问。如果答案正确，工作人员会给他们赠送纪念品。
一、活动目的和原则：
1、活动目的
保护环境，匹夫有责。特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。 随着社会的发展，科技的进步，人们的环保理念也在不断的变化，许多我们以前认为比较环保的事情在现在看来不是很环保，而许多我们以前看来不是很环保的事情现在却也有它的环保的价值。
总的来说，我国目前的环保形势不容乐观，人们并没有把环保纳入日常生活。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。鉴于此，我们环保协会特在社团文化艺术节上组织了这次环保知识竞赛，这样我们才能更好的宣传环保，使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的环保事业做出自己应有的贡献。
2、活动原则
公平、公证、公开原则和自愿原则。
二、活动时间和地点：
三、赛前宣传：
环境保护协会将在活动前以海报的形式做好工作。
四、竞赛形式：
比赛采用笔试试题，80分制，设简答题、多项选择题和判断题。参赛人员试卷做答。
五、题库范围：
环保知识竞赛样题涉及动植物、法律、地理、环境等常识和专业问题。
六、竞赛流程：
选手们在19点前进入考场准备答题。监考老师提前5分钟发放试卷和答题纸，选手拿到试卷后即可答题。20：00，监考人员开始收集答卷，并由参赛者保存试卷。
试卷收齐后，答案将当场公布。比赛结束后一周内，主办方将在公告栏公布获奖名单。
七、奖项设置：
有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。有相应的奖励!
八、可行性分析：
1、此次活动为潍坊医学院首届环保知识竞赛，这对环保协会来说是首次，这种活动非常有意义并且很有必要，可以考虑延续下去，每年举办一次。
2、大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的环保意识和素质。
三。这次活动的目的是进一步提高大学生对环境资源重要性和所面临的污染问题的认识，号召大学生保护环境。
4在竞赛形式上，形式不复杂，经费不多，但对整个大学生的影响很大。
九、预计效果：
环保知识竞赛活动策划(篇8)
为进一步学习宣传最新《安全生产法》及《环境保**》，增强全体干部员工安全环保法律意识，努力营造全公司学习最新《安全生产法》及《环境保**》的浓厚氛围，达到学法守法用法的目的。经公司研究决定，现组织开展最新《安全生产法》及《环境保**》知识竞赛活动，具体事宜如下：
1、 比赛时间：2015年6月20日预赛，2015年6月25日上午9:00决赛。
2、 地点：预赛暂定在消防楼三楼培训室举行，决赛在公司办公楼西侧礼堂举行。
三、活动流程：
1、竞赛内容：《安全生产法》、《环境保**》。各部门组织学员学习相关知识。
2比赛分为预赛和决赛两部分。得分最低的6个小组将根据各队的成绩淘汰，最后6个小组将参加决赛。
2比赛分为个人必答、各队必答、快速答题和风险挑战四个部分。答题的顺序按抽签的结果进行。
3、个人必答：各队3名选手分别回答问题，每位选手在3分钟内回答3个题目，每回答正确1个题目加10分，答错或不答扣10分，其他选手不得提示和补充。
4、每队必答：每个参赛队轮流回答问题，队内可推选出一名选手回答，在3分钟内回答3个题目，每回答正确1个题目加10分，答错或不答扣10分，其他选手不得提示和补充。
5、抢答题：抢答题共6道，主持人出题完毕后各队抢答，先抢到的队推选一名选手回答，在30秒内回答正确加10分，答错扣10分。
6、风险挑战：设置10分、20分、30分风险题各6道，由各队自由选题或弃选，确定题目后推选出一名选手回答，其他选手可在规定时间内补充，在1分钟内回答正确加相应分数，回答错误则扣掉相应的分数。
7、比赛期间观众竞答好礼不断，在各比赛环节中间主持人将向现场观众提问问题，回答正确者，现场获得精美礼品一份。
8、参赛观众比赛前另行安排。
9、参赛人员一经上报不得更改，请各车间部室慎重选择参赛人员。
四、参赛事项：
1、参赛队伍：以部室车间为单位组队，共12支队伍，具体参赛队伍如下：
参赛单位队伍（支）,计量部,技术部腾宇代表队1腾宇石化（天弘库区及腾宇库区）宏旭代表队1宏旭化学股份****生产机动部代表队1（电气，仪表，设备）机关代表队1行政部,人力资源部,秘书科,保卫部营销代表队1营销公司2、参赛报名事宜：各队报队员3名（其中包含一名队长），请各部门统计好本部门知识竞赛参赛人员名单于6月8日上午10：00点前报安全环保部舒海宁处。
比赛报名表见附表。
3、各车间及部门严格按照要求组织人员参加比赛，对不参加的车间及部门奖给予罚款并扣除当月绩效10分处理。
五、现场纪律:
1、回答问题时，在主持人宣布“请回答”或“开始”时方可回答，否则视为无效并扣10分。选手回答问题必须站立，答题完应说“回答完毕”。
2、各参赛队伍严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
三。比赛期间，观众及其他人员不得给予任何提示。一旦找到，问题的答案将被取消。
六、奖项设置：
一等奖1名：现金1500元；
二等奖1名：现金1200元；
三等奖一次：现金900元；
纪念奖：所有参赛者均获赠精美纪念品一份
万达石化集团
二〇一五年六月六日
环保知识竞赛活动策划(篇9)
一、活动主题
2、 活动的目的是普及能源知识，使大学生更多地了解新能源，加强对能源知识的理解和应用
三、活动主办方新能源协会
4、 活动对象：辽宁石油化工大学学生
5、 活动时间：xx年12月3日下午2:00决赛：xx年12月6日下午2:00
六、活动地点三教405
7、 参赛者不得轻易退出比赛
活动流程（一）初赛：
笔试共20道题其中选择15道应用题2道考试时间为30分钟参赛选手为120人其中初赛成绩排在前60（包括第60名）进入决赛（二）决赛：
进入决赛的60人组成3人一组的队伍共20组并为其排序标号第一轮：《自我介绍》
第二轮：前10组和后10组进行pk
获胜的十组进入第三轮比赛
第三轮：、
二、三等奖
8，奖励设置一等奖：一组（3人）
二等奖：两组（6人）
三等奖：三组（12人）
九、注意事项a、选手比赛过程中如有作弊行为直接淘汰b、
c、 请熟悉比赛过程，并规定比赛过程中因选手自身原因造成的任何问题概不负责
d、决赛中两人无故退出其组其他人淘汰决赛第而轮的对手直接晋级前期准备
1） 新能源协会绘制板报并贴在上面
三、四、五教活动告告示栏
2） 为初赛、决赛和评委做准备
3）邀请主持人摄影师，并由宣传部门派遣人员准备草稿。4）在办公室准备3瓶水，5支钢笔和5张a4纸。
5）制作并打印签到表和评分表
当天安排
1） 将数据复制到教室电脑上，安派人员安排场地2）确保一切正常，开始比赛
3）工作人员维护好现场秩序不服管理者请出会场4）活动结束后把获奖及参与人员统计好并做好会后记录活动后期总结
1）当日比赛概况记录
2）活动总结
3）活动资料汇总
4）确定比赛结果公布
经费统计
物品/数量/金额
知识竞赛标语精选68句
如果用得当，口号可以激励人们付诸行动。有个性的口号更容易被人们所接受，口号可以激发出人们的竞争力和创新力，需要关于“知识竞赛标语”的更多信息请参考下面的资料，建议您积极参与社区活动与他人建立有意义的联系！
知识竞赛标语(1--23条)
1、东软睿道20__“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
2、传递营养知识，共享营养生活。
3、营养知识，伴我成长。
4、打工不如读职中，学门技术路路通。
5、平常的心态迎接五彩明天，欢歌笑语伴着彩旗飘飘，参与了比一切重要，努力了比一切重要，你是我们的骄傲，永远为你加油喝彩
6、广东职教顶呱呱，助我就业人人夸。
7、业务竞赛大练兵，四分局个个是精英。
8、营养生活从营养知识开始。
9、勤学苦练，成就辉煌。
10、武术可以称霸，武术可以称霸，xx是比赛场上最强的。
11、竞争是一种体验，成就是一种收获。
12、革命尚未成功，发际线怎能后移？
13、名在天智绿叶，赛在营养知识。
14、披荆斩棘，勇往直前。
15、升学就业两不误，职业教育是条路。
16、学技术、有补助，贫困子弟有出路。
17、税收服务真光荣，业务知识要记清。
18、用我的奉献，给你无限的希望！
19、中国牡丹城，营养知识赛。
20、天行健君子自强不息；地势富庶贤惠。
21、在审判工作中，落实“三抓”。对于事关群众利益的审判工作，必须要在审理上抓实，客观公正，维护公平正义。在审限上要抓紧，树立迟到的公正也是不公正的理念，快速审理，减轻当事人的诉累和诉讼成本。在执行环节要抓靠，真正使当事人的诉讼权益得到兑现，体现法律的严肃性和权威性。
22、比拼营养知识，PK健康睿智。
23、擦亮眼睛，亮出宝剑，活出精彩吧!
知识竞赛标语(24--46条)
24、建设壮美广西共圆复兴梦想
25、解放思想，发展中医药。
26、税收知识一亮相，四局人人都能上。
27、力争上游、永不言败!
28、肯定的告诉你，一不怕苦，二不怕死是我党，我军的优良传统与作风，战争年代里，我军广大指战员，在红军时期，抗日战争时期，解放战争时期的广大官兵，几十年的战争生涯，充分发挥出了一不怕苦，二不怕死的精神，特别是共产党员，为新中国的一成立，贡献了毕生精力。
29、营养知识，比拼健康智慧。
30、团结就是力量，只有一起努力才有希望。
31、营养知识同学，健康生活同行。
32、去竞争，出道，不辜负期望和期待；
33、学习营养知识，享受营养生活。
34、心系百姓健康，传递营养知识。
35、加油书香满屋走我们自己的路，让别人去说吧阳光之星共同进步，取长补短！NO.1ONEFORALL，ALLFORONE！水果篮子五彩水果，五彩智慧！
36、相信品牌的力量，我自信！
37、论知识竞赛，打破自我极限。
38、比赛从班级的集合速度、队列排面的整齐度、班级口号的洪亮程度等方面进行综合评比，整个过程完美呈现各个班级的精神风貌。
39、每一次精彩的表演，都有我为你喝彩!
40、有一天来参赛，好好努力！
41、四分局的业务四分局的兵，四分局里全都是精英。
42、北联、西合”的全方位开放发展格局
43、创造新的自己，一起行动！
44、道路两侧禁止乱堆乱放，违反规定坚决处罚到位
45、传播营养知识，赛出营养共识。
46、天·营养知识，智·健康生活。
知识竞赛标语(47--69条)
47、营养知识盛宴，健康生活名片。
48、雷士每一个门店用心的布展参赛。
49、口号：女汉纸也是一种气质备注：队员的顺序和照片一样，从左到右，政二的从前往后。
50、发扬优良传统，探索未知领域。
51、传播营养知识，共享健康家园。
52、展示你的才华，展示你自己
53、职业教育好门路，学好技术快致富。
54、听说，健康的人都很好看。
55、世界第一世界第一，世界第一，永远第一天使小组天使天使，永远聪明学习城堡学习城堡，欢乐无限银河星闪亮的星云，飘在太空中雄鹰小组让雄鹰把梦想带往天空。
56、冬天，西北风呼呼地吹着校园，雪松挺立在寒风中，依旧披着绿色的衣服，多像一位位战士守护着我们的学校。校园中最迷人的绿色在教室里，我们是一株株小苗，吸吮着知识的甘露，在老师关爱下我们茁壮成长。
57、抓紧、严格管理、严肃处理；“五转变”就是力求在工作作风上有新转变、在工作方法上有新转变、在队伍形象上有新转变。
58、人生健康梦，营养知识情。
59、精通营养知识，读懂健康生活。
60、会监督，做到坚持原则，不能“睁一只眼，闭一只眼”，对安全隐患坚决不放过，对重大安全隐患要紧盯着整改直至清除。
61、携手营养知识，引领健康生活。
62、队员：郑豫希、朱丽颖、魏丽珠。
63、队员：谢帖、袁媛、傅爱婷。
64、税收竞赛，能者捷来。
65、勿玩手机勿大闹，上下楼梯安全到。
66、在重庆立功，争取上游！
67、营养知识赛，健康赛出来。
68、咬定工期不放松、施工大干争先锋!
