最新小学读后感之五。
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《追踪小绿人》是金波写的一本长篇幻想小说。这里面的主要人物是：小晓、小叶子、宫爷爷、爷爷和小绿人。在这本书中，我喜欢“爷爷”的绿园，这里有几句话是描写绿园的：院子中心有一座假山，山上长满了爬山虎，假山的东面，靠墙种的是凌霄；墙根下面，背阴的地方种的玉兰棒。假山的西边，是一片月季花，两棵石榴树。靠墙跟，长满了鸢尾兰，还有一片盆景小园。
小晓是宫爷爷捡的，在小叶子家长大，他们俩是一个聪明的孩子，他们还写过一首歌，我记得歌词是这样的：
走进我们的绿园，像走进一个童话，叶子向你招手，花朵向你说话。我变成快乐的小精灵，我有一个快乐的`家，这绿园，美丽的绿园，也是神秘小绿人的家。也正是因为这首歌小叶子他们才发现了小绿人。紧接着小绿人“失踪”了，这都怪小叔开的餐馆，因为人们不停的让小绿人斟酒，累得他们满头大汗，还吸烟，所以小绿人们就“失踪”了。但是他们并不是真的失踪了，而是变成了叶子藏在花丛中，但谁也留不住他们。最后，他们还是走了，并且带走了宫爷爷和小晓，他们都去小绿人们真正的家了。
自从读完这本书后，我就一直缠着妈妈让她帮我买一部《又见小绿人》，说不定它们就藏在花丛中呢！
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最新经典常谈读后感集锦(10篇)
怎么写作品的读后感呢？随着自己在作者写的作品中看到了更多的感悟之后。我们对于书籍的深刻感悟，常常可以通过读后感来进行记录，想看一篇好文章吗57梯子网的编辑推荐您去看“最新经典常谈读后感”。
最新经典常谈读后感 篇1
朱自清这部书所涉及的内容主要包括传统的“四书五经”，“十三经”等著作。囊括了经，史，子，集四部的一些最广为流传，最为经典的著作。在朱自清的这本书的书目编排顺序上依次是：说文解字，周易，尚书，诗经，三礼，春秋三传，四书，战国策，史记汉书，诸子，辞赋，诗第，文第。书中自序中说“各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并按照传统的已经将“小学”书放在最前头。”所以这样一个比较循序渐进的次序也让读者能更好地来理解该书的宗旨。朱先生也说，要读懂这些书，特别是经，史，子，集就必须先从理解字义开始，所以他选择把《说文解字》放在第一位，真可谓是用心良苦。
纵观通篇，朱自清不但对每一本著作都做了精辟的解释，并且在对某些著作的阐述上也加有了他自己的一些认识。比如在《礼》第五中，朱先生说道：“天生万物，是个很古的信仰，但最普遍的还是祖先的信仰，直到我们这个时代，这个信仰还是很有力的，但大部分可以说是风俗习惯，这些风俗习惯有一些也可以说是生活的艺术。”在《尚书》中，朱自清对几千年来关于《尚书》的真伪也做了自己的考证，确定伏生的《尚书》为最原始的真本，但即便如此，朱先生还是建议我们对这29篇要分别看，因为中间也有一些文章是战国时人托古之作。所以，这样严谨的态度也恰恰可以为一些刚接触这些著作，或者即将接触这些著作的人提供了一个更为客观、更为辩证地来了解、认识这些著作的渠道。
朱自清的这本书虽然称作为“经典常谈”，但在我看来其实这本书不仅仅是单纯意义上的“经典常谈”，更深远地来看，其实还包含着“经典导读”这更深一层次的含义。众所周知，在国际化程度不断地深入每个人生活时，我们的生活也充斥着许多新生文化，以至于年轻一代对我们华夏文化的关注越来越少，面对日益增多的“泊来”文化，已经很少在有家庭再给孩子接受“传统教育”了。所以能以这样的方式来为我们的古代文化做一个诠释、代言，一定程度上也能让我们的华夏文化得以更好地流传。毕竟，我们的华夏文化还是需要下一代来传
最近读了朱自清先生的《经典常谈》一书，自朱自清先生逝世已六十余年年，看了这本书，书中字里行间都闪现出他嚼饭哺人孜孜不倦的精神，使人追怀不已，并为其短暂的生命而惋惜。
书中从普及中华民族优秀传统文化的目的出发，对《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三《礼》、《春秋》、三传、《国语》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等十多种中华文化经典和诸子百家思想，以及诗、文、赋等文学体裁进行了深入浅出的介绍和分析，为广大青年解读中华文化经典开启门径。语言简洁明快，把握精髓，是难得的导读精品。
作者在书的序言中阐述了何谓经典，经典就是我国的传统文化遗产由中国文字记载下来的东西。然后说明经典都包括哪些书籍，这些书籍共有十三种。这十三种书籍的作者，产生的原因，书的内容，及该书所产生的社会效益，分别逐一地作了介绍，这种夹叙夹议的过程就构成了全书的内容。这本书既可以看做是散文集，又可以看做是教科书，因为朱先生在书的序言里说，经典训练是中等以上教育里的必要项目之一。他的这一主张得到当时教育部的认可和教育界许多人士的赞同。
最新经典常谈读后感 篇2
这个寒假我读完了朱自清先生的《经典常谈》一书，《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年初代为中学生撰写的一部分。这本书主要介绍了我国古代文化的基本知识，还包括了朱自清先生对四书五经的独有的理解。
朱自清先生的《经典常谈》全书共13篇主要包括《说文解字》，《周易》，《尚书》，《诗经》，《三里》，《春秋三传》，《四书》，《战国策》，《史记汉书》，《诸子》，《辞赋》，《诗》，《文》，还有系统性的介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。
朱自清先生的《经典常谈》这本书，内容简洁精辟，语言流畅不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度，还有这是一本写给中学生看的书。所以普及性和通俗性较为强等。在这本书中，我最喜欢《文》因为文字不同，体现出了国家和民族的书面表达方式和思维是不一样的。文字使人们进入有历史记录的文明社会。而且文字是语言的符号是不可缺少的部分。
读完了朱子清先生的这本书后，我更加深入的理解了读经典的意义。读经典不仅仅是要学习知识而是通过阅读古代经典汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界等。
这本书的主题思想是为了给希望读经典的中学生做个向导，指点阅读的门径，让他们面对豪如烟海的古代典籍
最新经典常谈读后感 篇3
最近我读了朱自清先生撰写的《经典常谈》一书，朱先生离开我们已有62年了，他作为我国现代作家以及他的优秀的散文作品《背影》、《荷塘月*》等永垂在我的心中。看了这本书，就觉得书中字里行间都闪现出他那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神，使人对其追怀不已，并为其只有50岁的生命而惋惜。
作者在书的序言中阐述了何谓经典，经典就是我国的传统文化遗产由*文字记载下来的东西。然后说明经典都包括哪些书籍，这些书籍共有十三种。这十三种书籍的作者，产生的原因，书的内容，及该书所产生的社会效益，分别逐一地作了介绍，这种夹叙夹议的过程就构成了全书的内容。这本书既可以看做是散文集，又可以看做是教科书，因为朱先生在书的序言里说，经典训练是中等以上教育里的必要项目之一。他的这一主张得到当时教育部的认可和教育界许多人士的赞同。
如果把接触经典的人比作游客，那么朱先生很像一位向导。当游客想要参观一个岩洞时，他先在洞外给讲说一番，让游者心里有个数，不至于进了洞去感到迷糊。他可真是个好向导，自己在里面摸熟了，知道岩洞的成因和演变，能按真际讲说，绝不会说这儿是二龙戏珠;那儿是八仙过海，是某高士，某仙人塑造的，求真而并非猎奇的游客自然欢迎这样的向导。
相传*文字是黄帝的史官叫仓颉造的。见地上印有兽蹄和鸟爪的痕迹有了灵感，开始造字。仓颉泄露了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟。鬼夜哭。”人有了文字，会变机灵，会争着去做那些容易赚钱的商人，**苦苦去种地的人变少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也害怕这些机灵人用文字制他们，所以夜里嚎哭;文字原是有巫术作用的。但此传说是在战国末期才有的，那时的人并不都相信;如《易》和《系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人。文字不断地在演变，说是一人独创，是万不可能的。识字是教育的初步。《周礼》《保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教他们识字。秦以前字体非常庞杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了文字，小篆成了国书，别体渐渐淘汰，识字便简易多了。
始皇为了统一文字，教李斯作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爱历篇》六章，胡母敬作了《博学篇》七章。但字体以当时通用的小篆为准，便于原来的籀文略有不同。汉初，教书先生将这三篇合为一书，单称《仓颉篇》秦代的三种字书都不传了。
东汉和帝时，有个许慎，做了一部《说文解字》。这是划时代的字书，囊括了历代的各种书体，他保存了小篆和晚周文字，让后人可以朔源沿流。研究文字的形音义的，以前叫小学，现在叫文字学。从前的学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手，即从文字学入手。
汉字从秦代就开始演变成各种书体，真(正、楷)，行，草，隶，篆书体的来历及发展。
就从这第一课的内容来看，应该说很丰富的了。从文字的产生，发展。文字的构成，各种字体的演变。介绍得一清二楚，有关的传说故事讲得生动活泼，好像就在眼前。从这本七万七千字的书中看出作家的知识之渊博，文笔之圆熟，真令人叹服。读了这本书之后，那句开卷有益的成语应验了。我感到受益匪浅：对于我们祖先留下的文化遗产有了更深一步的认识，更加清楚地了解了何谓经典及这些经典的来源发展及其对社会的影响。朱先生那个时代可能还没有古为今用一词，但他写这本书的初衷还是为了倡导国民继承祖先为我们留下的文化遗产，提高国民的文化素质。因此朱先生把这本书命名为《经典常谈》，既然是常谈，就是说我们不能忘记这些经典，也就是说，无论什么时候学习这些经典都是有用途的。
朱自清是*时期的一位知名作家，这本《经典常谈》是一本朱自清专门写的一部讲述国学经典文化的著作。读过他文章的人都知道，他的文章不像同时期的那些作家苦*难懂，他的作品反而更加亲民，经典这东西日积月累想要了解就一定要挖得很深，但是朱自清能够由浅及深地带领读者，引导读者。在我上中学的时候，最喜欢的课文之一就是《背影》，因为看他的文章能够很轻易地读懂他想要表达的东西，他舍去了那些无关紧要的修饰，只把干货留给读者，我感觉这才是一位作家的负责的表现。
本书的主旨是告诉读者，我们国家的那些经典著作是不能被淡忘的，他努力推崇这些经典，比如说文解字，周易，诗经等等总共十三篇之多。书中不仅分别讲述，并且还结合了历史大脉络，体现出了一种连贯*。
胡适说，近年来古学的大师渐渐死光了，新起的学着还不曾有什么大功绩表现出来。这就像是濒临灭绝的动物一般，只不过动物被保护起来了，而这些国学却并没有得到太多热度。可能是大家都觉得不需要了，既然科技已经进行到如今这样，就没什么要担心的了。但是我觉得，人活着就是为了进步，而进步的基础就是掌握历史前辈所总结的道理。
很多错误的思想不断传染，使人们还自以为加入了国学的保护队伍当中，其实这*才是罪魁祸首。人们还没搞清到底是什么使国学被人淡忘，有人怪罪于西洋学术，甚至认为孔教可以完全代表*的古文化。还有人认为保护古学就是保存古文古诗，这都是外行人的做法，也是时候使这些得到一个终结了。
看这本《经典常谈》就像是在故事一样，它突破了时间的限制，虽然它成熟的时间很早，但是单从思想和内容上来看，是看不出年代感的。朱自清告诉我们，书还是要看的，关键是要看好书，不要看杂书，这些看过会有质的改变的作品是千万不能被忽略的。如果你觉得那些古老的著作看起来枯燥难懂，没关系，就算你毫无古文基础依然可以看这本书，它会领你上道。
只要我们了解了国学的重要，并且着手把即将被丢掉的东西捡起来，我们的将来会更美好，这种美好是由内而外的，这也体现了我们*文化的博大精深。书中介绍了许多方面值得我们入手，还有介绍，有方法，差的只是努力的人。我相信，为了使自己更完美，使国家更富强，*人是不会放弃经典国学的，祖国的未来也正等着我们去创造。
文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史，艺术和科学价值的文物;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式。*古时的文集就属于后者，非物质化遗产是探究历史文化不可缺少的事物，历史的真实*需要有两样东西，一是文物而是史书记载，只有两样都俱全了，才能*这段历史是真实存在的，可见非物质文化遗产在历史的发展中有着举足轻重的地位。多年以前韩国申报端午节为他们的非物质文化遗产，为何当时*人如此的愤愤不平，端午节伴随国人这么多年，吃粽子，划龙舟，纪念屈原早已成为必不可少的习俗，文化对人的影响是刻骨铭心的，“物质丰富，精神贫乏”在不少人的身上都存在着，一个节日往往能唤醒人们对精神世界的追求，这就是非物质文化遗产在人们的生活所扮演的角*。
近几年来，孔子学院已经遍布全球，国人在对外的文化输出上下了很大的功夫，将《论语》的思想传遍了五大洲七大洋，文化是一个国家的底蕴，要想让外国人更多的了解*人，最重要的途径就是教给他们*的文学思想，国家花费精力在这上面无可厚非，但却有些顾此失彼，在我读初中的时候，还是2000年代初，每天上午的早自习都要自主学习《三字经》，我不认为这是一种强迫学习的方式，《三字经》流传了几千年，去其糟粕，取其精华，经历过风风雨雨才传递到我们手上，这是古人思想的精髓，学习书中的内容是人生成长的道路上必不可少的事情。随着社会日新月异的发展，古文的学习与研究早已抛之脑后，有深厚的古文化底蕴的人少之又少，这就如那些曾经靠精雕细琢的木匠活维持生计的匠人一样终究被时代快速的发展所吞噬掉了。
《经典常谈》是朱自清在1942年所编写的，六十多年来广为流传，印刷了一版又一版，可以说是普及*传统文化的启蒙经典，书中，他讲了《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼》、《春秋》、四书、《战国策》、《史记》、《汉书》、辞赋、诗、文。文中提及的所有书籍，都是研究古文化学者的首选，何为经典，经典就是经过数亿人的筛选，经过时间的蹂躏，依旧能够在社会上，在学术上带来深刻的影响力的物质，这就是经典，上文所提及这些书籍若不是“经典”，那我真不知哪些书能被称作“经典”了。
几个月前我买了一本《周易》，一直放在书架上，撕开塑料薄膜后，几乎就没去触碰过它，书的表面早已积满了厚厚的灰尘，今天看完《经典常谈》后，我又把《周易》重新拾了起来，抖了抖书上的灰尘后开始了阅读之旅。为何我还愿意去重新去阅读它，此前我一直觉得《周易》无比的晦*，认为它是古代最难懂的哲学，朱自清在书中对《周易》的讲解，一点点的拨开了我繁琐的思绪，化难为易，攻破了我对《周易》阅读的障碍，朱自清从《周易》的起源讲起，然后阐述了《周易》在各个朝代的变迁，最后把《周易》中最为难懂的知识用通俗易懂的语言翻译了出来，还原了《周易》本来的面貌，从他的语言功底可以看出，朱自清对经典古文的研究十分透彻，见微知著，举一反三，当之无愧的国学大师。
学而时习之不亦说乎，温故而知新，可以为师矣。曾经的我们，阅读古文，匆匆而过，早已忘记了书中的原意，常读常新，没有人能如朱自清一样带领你按图索骥，去寻找古文中最诱人的知识!
经典是一个国家或民族用文字保存下来的历史文化的遗产，它对国家或民族历史文化的发展起着重要的影响。一个民族的文化得以继承和发扬光大，不能脱离对于本民族经典的学习。朱自清先生认为“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化”。这段话表明了他对经典训练重要*的深刻见解，也正是这个基于原因，他编著了《经典常谈》。
《经典常谈》这本书写于1942年，朱自清先生用浅明而切实的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品，因此，七十多年来广为流传，成为普及*传统文化的启蒙经典。全书见解精辟，通俗流畅，深入浅出，是一般读者了解*古代文化典籍的入门指南。
为启发人们对经典的兴趣，朱自清给想“漫游”经典的读者当向导，以亲切自然的随笔风格描述了《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》等十三部经典的典故源流、“胜景佳境”，深入浅出、富于生趣。书中所作的是对影响我国传统文化至深至广的文化典籍的介绍，这些被列为经典的作品，千百年来，在继承和传播的过程中，已经具备了自身的学术体系。朱自清介绍，以经典本身为主，以书为主，没有把“经学”“史学”“诸子学”等作为全书叙述的纲领，这位读者揭示了一条简明的路。
浩瀚的书海一直延展至天际，终于凝缩成一个点。在宇宙般无垠的书海中求索、吸收、消化，萃取精华凝成一本书，那就是我正捧在手心里的《经典常谈》。这巨大的工程，全凭一个人的努力来完成。这伟大的工程师，就是朱自清先生。
人有如沧海一粟，但集天地之精华。《经典常谈》亦如灵气的人一般，乃浩瀚书海中的一颗璀璨明珠。
《经典常谈》以通俗流畅的文字，按历史发展的脉络梳理了从仓颉造字开始到《周易》《诗经》《春秋》、四书五经、诗、辞、文、赋的经典内容，为读者提供通览国学精华的指南。其中所呈现的内容，有我曾用心通读过的，有偶尔翻阅未曾细细品味的，还有从未涉猎的。朱先生在文中提到，担心一些人以为读了这本书就不必再读书中所罗列的原著了。我倒觉得这种担心大可不必。因为正如本书作者的写作宗旨——使经典普及于一般人。
人们若想从经典中汲取一定的营养，对此有个大概的了解，那么此书已将各类经典之精髓一一呈现，读之自然受益匪浅;若是国学的一般爱好者，正能从此书中得些经验，激发一探原著的兴趣——我对其中一些已经粗略读过的著作又提起了再读的兴致，而某部尚未接触过的则已然排入我的读书计划之内，这也应当是作者的初衷之一吧;若要对其中某些或是所有的经典内容进行研究的，那此书则更能助力研究人员，使其易于把握方向、紧扣主题，无论是研究前的热身、研究过程中的比对，还是研究即将出成果时的总结，都值得借鉴。由此可见，朱先生研究国学经典而凝成的这本精华巨著，对不同层面不同需求的人都会大有助益，真乃善莫大焉!
在《经典常谈》的阅读过程中，我不仅常被朱先生的研究精神、独到见解所感动，也不时为书中所介绍的一些经典作品的成书过程以及精*内容所打动。司马迁因受李陵案牵连，在遭受污及先人、见笑亲友的宫刑之后，忍辱负重，继承先业，综括三千多年君臣士庶的行事，“合一炉而冶之”，历时十四年之久，终于写就一部大书——《史记》，“以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。为了完成先父遗志，为了体现自身价值，司马迁不轻言放弃，甘愿忍受屈辱，让自己死得其所，“重于泰山”，其中的艰*困苦有谁知!
从朱先生的介绍中得知，“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)为古人统一的标准的小学教科书。那时先生不讲解，只让学生背，不但背正文，而且得背朱熹的小注。只要囫囵吞枣地念，囫囵吞枣地背;不懂不要紧，将来用得着，自然会懂的。这不无科学道理，脑神经科学研究表明，孩子的小学阶段即6到13岁，正是人记忆力的黄金时期。
在这个阶段选择古代圣贤的智能精华，进行经典诵读，加强知识积累，将经典内容存入大脑记忆，会烙印在潜意识里，会受到经典的潜移默化，能陶冶*情，使心*向善、向上。朱子认为，人有人心和道心，人心是私欲，道心是天理。人该修养道心，克制人心，这是心法。朱子教人读“四书”，为的是*。滋养心根，学会做人，才能更好地做事。作为小学教师，我们从先贤身上所获得的何止是知识，所感受的何止是人格魅力，更有一些永不过时的观念和方法。读《经典常谈》，所获是多角度多方面的。
另外，本书的附录《唐诗三百首》指导大概，在全书中也占了相当重的分量。朱先生以自己的博学多才，为我们一一呈现了泱泱诗海中的精华所在，如平仄押韵的诗歌创作方法，用典的优劣，唐代著名诗人的艺术风格、代表作，以及一些典型诗作的创作背景、意义、与相关作品的对比等等等等。这些，对提升我们小学语文教师的文学素养、教学能力都有着很大的帮助。
读过《经典常谈》，掩卷之余，感慨良多。朱先生潜心研究的治学精神，为当代所稀缺;朱先生厚积薄发的学者风范，为我辈所景仰。愿你我在朱先生这位“资深导游”的引领下，能畅游经典之胜境，汲古代圣贤之智慧，为我所用，为今所用。
最新经典常谈读后感 篇4
之前在当当网凑单买的，短小精悍。全书以经典书籍为纲，但集部太繁，没能贯彻下去；顺序则以小学打头，继之经史子集，最后附了两篇指导大概和叶圣陶的评论。详细的立意和布局作者已在序里说明。
具体内容，在经部中，作者对五经或其传介绍得较为详细，四书把它当作宋儒的思想来处理，非常简略。史部除了史学成熟的经典史记汉书外，还选了个记言的战国策。子、集，则都是泛泛而谈。写法上，作者主要谈的是经典形成的过程，与后面的“叙述源流”类似，经典本身的内容谈得不多。另外有时还有后人的整理、研究、评论等，但并没有贯彻到所有的篇章中。
书中标明的参考著作，前面有几个上古典籍受古史辨的影响似乎不小，后面就丰富各异了；但其中许多研究到现在都已感到陌生，不再是“绕不开”的书籍。不过我不了解学术史（尤其是本书涉及的“国学”这一新学术，尽管它未采用此词作标题），无法展开来分析。
至于阅读体验，可能是受本书定位所限，太简单、太短，翻两页忽然就没了，戛然而止，给人一种根本没写完的感觉。也不知道当时的向导类书籍都是怎样的标准，或许可以从学术史和教育史两个方面研究一番。两篇“指导大概”倒是详细多了，但主要是谈文学、谈写法。尤其是柳宗元的封建论，本涉及到郡县封建之辨的重大问题，然而作者只是在最后提了一点点，反而费很多笔墨讲文体之类的，给人感觉拐到旁门左道上去了。不过这点不是他的问题，主要是我的兴趣不在文学上，跟他的着力点八字不合，故而看得昏昏欲睡。全书就当是读了个近代学术史的材料吧。
最新经典常谈读后感 篇5
朱自清先生曾在《论大学国文选目》一文中说："大学国文不但是一种语文训练，而且是一种文化训练。。。。。。．文从字顺是语文训练的事，辞明理达便是文化训练的事。。。。。。．所谓文化训练就是使学生对于物，对于我，对于今，对于古，更能明达。”
他认为应该把语文教育的目的确立在使学生了解本国固有文化并且提高学生欣赏文学的能力上，重视语文教育的思想性。认为语文教育既是语文训练，同时更是文化训练。这些表述虽然针对当时的大学教育而发，显然对当今语文教育业有着相似的启发意义。
而作为语文老师，我意识到，对于传统文化，我积淀太少。利用暑假时间，我读完了朱自清先生的《经典常谈》，用先生的话说"我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之"。必须得惭愧地承认，即使本身是汉语言文学专业毕业的，对书中提到的有些经典书籍我也未曾认真读过。
读过先生的《经典常谈》，觉得似乎经典不是想象的那么枯燥无趣，只是我还没找到法门，没有真正走到经典的大路上去。当然，我也谨记先生教海："如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以茎为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”
读了本书，我发现我关于部分经典的一些文学常识的认识是不准确的。比如，先生在介绍《说文解字》时提到的关于"仓颜造字说"的一些看法，之前我一直也知道凭仓颇一人之力，创造出整个汉字体系是不可能的，那是神话传说，但我并没有探究这个传说的成因和其中深意，先生的解释让我觉得醒灌顶："抬出一个造字的圣人，实在是统一文字的预备工夫。”
原来对待传说，我们不光应该知道其然，更可以探究其所以然，这样才能自己发现读书的乐趣。他还指出，"史箍'是'书记必读'的意思，只是书名，不是人名"，正好指出了我的错误认识。
先生的提出的一些观点也为我提供了思考问题的新角度。比如先生在介绍《说文解字》时提出"形声字才该叫做字，字'是'擎乳而渐多'的意思"，还提出"文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈"，而"天雨栗，鬼夜哭"说的是人有了文字，会变机灵，会争着去做那些容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的人变少了。
天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急，鬼也害怕这些机灵人用文字控制他们，所以夜里嚎哭。虽然这种解释本身就有神话传说的成分，但细细想来，确实是讲出来人之本性特点。
再如传奇是最先有结构的小说，文人创作传奇，"原来只是向科举的主考官介绍自己的一种门路"，当时的应举之人在考试之前，得请达官显贵向主考官介绍自己，介绍的方式就是先呈上正经文章，再呈些有趣味的杂文如传奇等，因为"传奇可以见史才、诗、笔、议论，人又爱看"，所以传奇就逐渐流传开了。
这么看来，传奇的广为流传，跟当年词的逐渐兴盛的过程似乎有异曲同工之妙。词，不也是先作为当时大部分读书人不屑的"流行歌曲"的形式出现，逐渐在坊间流传，之后逐步被一些有影响力的文人墨客接受，才作为一项的文学创作登上大雅之堂的嘛！
"经典常谈"，其实更多地还是包含着"经典导读"这更深一层次的含义。当下，年轻一代对我们华夏文化的关注越来越少，能以这样的方式来为我们的古代文化做一个诠释、代言，一定程度上也能让我们的华夏文化得以更好地流传。
而先生是真阅读过经典之后才为大家认真介绍这些经典书目的，他知道读者常见的误区在哪里，他也知道读者一般读不下去的原因在哪里。他是真正从经典中读出了趣味，也知道如何带领读者寻觅经典的有趣之处，知道趣味导读的重要性，知道如何带领读者在趣味阅读中，汲取经典的营养与力量。
总之，朱自清先生的这部《经典常谈》确实激起了我对这些经典的阅读兴趣，即使书中提到的一些书我之前草草阅读过，现在也是有再细读的迫切需求。因为先生向我们展示了所站角度不同，思考方向不同，同一部经典会给人带来不同的审美趣味。
先生的导读也启示我们，阅读应该自己寻求阅读的趣味性，可以从先生的导读开始，但也要主动发掘阅读的趣味，这样阅读兴趣才能得以持续，才能展开真正的阅读，也才能获得更多的阅读的愉悦与满足。
感谢先生的这部书，提醒我，对一些经典的阅读我还是荒疏了，阅读经典的乐趣竟然被我忽略了。
最新经典常谈读后感 篇6
经典常谈的读后感
读书是一种享受，也是一种修行。无论是小说、历史、哲学还是心理学等各个领域的经典著作，都能为提供新的视野和思考。它们常常引起对人生、社会、人性等深刻的思考和共鸣。本文将以《人类简史》、《1984》和《活着》这三本经典著作为例，详细、具体且生动地分享我的读后感。
《人类简史》由以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利于2011年发表。这本书以历史学的视角，探讨了人类从出现至今的演化历程。赫拉利大胆地提出了一系列的观点和猜想，从认知革命、农业革命到科学革命等，探索了人类文明的各个方面。通过了解人类历史的进程，能更好地理解人类社会的发展轨迹和当前所面临的挑战。
读完《人类简史》，我对人类的认知能力有了新的认识。赫拉利在书中谈到的认知革命，指的是人类从同其他动物一样只具有有限的感知能力到拥有了复杂的语言和想象力的过程。这种进化使人类得以建立起更复杂的社会结构并培养出其他动物无法比拟的文化和传统。这种进化过程不仅改变了人类自身，也改变了整个地球的生态系统。这让我深刻意识到，人类的认知能力是与众不同的特点，也是应该珍视和充分发展的能力。
另一本引起我深思的著作是乔治·奥威尔的《1984》。这本小说出版于1949年，被誉为世界上最伟大的政治讽刺之一。奥威尔通过刻画一个极权主义政权下的社会，让体验到了言论受限、思想被控制的可怕威力。他警示人们，如果不警惕和抵制权力滥用，那么个人的自由和尊严将会被剥夺。
读完《1984》，我意识到权力的滥用是人类世界普遍存在的问题。在小说中，奥威尔描绘了一个被监视一切、被洗脑控制的社会，给人以压抑和恐惧的感觉。这让我意识到，不能盲目相信权威和政府，而应该保持对事实真实性的质疑和批判精神。只有通过了解和思考，才能拥有独立的思想和判断力，避免成为权威操控的工具。
最后一本书是余华的《活着》，这是一部讲述中国农村的现实的小说。小说通过主人公福贵的一生，展现了中国农村百姓在历经苦难和变革中的坚韧与乐观。福贵经历了贫困、饥饿、失去亲人等一系列的苦难，但他始终保持对生活的热爱和希望。
读完《活着》，我对人类的生命有了新的理解。福贵的一生被战争、自然灾害和政治运动等种种原因所困扰，但他从未放弃对生活的希望和追求。他在苦难中坚持生活，对抗困境，不屈不挠地保持乐观的态度。这让我深刻意识到，生命的意义在于如何对待并克服生活中的困难，如何保持乐观的心态。福贵的一生教会了我，无论面对什么样的困境，都应该坚持生活，享受当下，珍惜每一天。
这三本经典著作给我带来了很多的触动和启发。通过阅读这些作品，我对人类发展、权力滥用以及生活的意义有了更深刻的理解。读书让我更加开阔了眼界，提供了各种不同的思考角度和观点。我相信，只有通过不断学习和思考，才能成为更好的人，拥有更广阔的心灵世界。读书如同一场精神的旅行，每一本经典都能给带来新的感悟和启示。我将继续热爱读书，并将其中的智慧和经验运用到我的生活中。
最新经典常谈读后感 篇7
1。《经典常谈》的引入
近来，教育部有件大事，那就是，八年级下学期的《傅雷家书》被替换成了朱自清的《经典常谈》。
阅读书目的改换，本也不是什么天大的事儿，然而，这本书加在了语文的阅读推荐书单中，就是一个大事儿。
《经典常谈》这本书本身并不长，朱自清在其中所使用的语言也很浅近，对于初中生来说，其实不存在很高的阅读门槛。
这本书之所以引发了大家的重视，是因为朱自清这本书中所提到的著作，那可谓是本本经典。
2。《经典常谈》里提到的作品，本本经典
叶圣陶就说过，《经典常谈》这本书，是一些古书的“切实而浅明的白话文导读”。纵观《经典常谈》，去掉附录的内容，它的正文实在是不多，只有十三个章节而已。
可就他所讲述的著作本身的阅读难度来说，这里面的每一本书，都值得研究一辈子。
从《说文解字》、《周易》、《尚书》到《诗经》、“三礼”、《春秋》、“四书”，再到《战国策》、《史记》、《汉书》、《诸子》、“辞赋”、“诗”以及“文”，朱自清用浅白的话语，为我们介绍了每一个作品背后的思想逻辑。
这相当于一个线，这也意味着，想要更深刻地理解这个线，我们还需要更多地关注每一个点。
与之相对应的，这也意味着，我们未来的学习发展方向，将更进一步地走进经典。
3。经典的阅读，意义重大
经典的阅读，意义非常重大。在《经典常谈》的序言中，朱自清也着重强调，虽然这本书不能教人们直接地亲近经典，但至少引发了读者对于经典的兴趣。有了兴趣，就有了更多的阅读的可能。作为中国人，早晚我们都是要往经典里面钻研的，唯有如此，我们才能真正地理解中国，理解中国人。
当然，对于学生来说，这本书的引入，意义重大的一方面，还在于未来考题的变化。这只是最表象的一件事，更深层的，这本书的引入，还体现了我国教育政策的变化。
这本书，在特色上，有自己的亮点，简单总结下：
（1）语言浅近，源流清晰。我们读者读完了朱自清对于相关经典的介绍，对于这本书的前前后后的背景知识，也可以说是了解得七七八八了。如果对这本书真的感兴趣，找来作品直接看，总能有些眉目。这是这本书最重要的一个亮点。
（2）兼具高度、深度与广度的介绍。这本书当时在写作初期，就是朱自清给中学生写的。所以，他把对莘莘学子的爱，都汇集到了这部作品中。大家不愧是大家，他的视野，才是最值得我们学习的。
（3）有自己选书的立场。其实所谓经典，中国有很多。那可不是这十三章的内容就能讲完了的。但是，朱自清先生能够贴心地从青少年思想成长的角度出发，以时间发展的逻辑，为广大的读者们提供了很好的学习指引。这大概也是这本书最伟大的意义所在了。
不管怎么说，这本书虽然出版了有些年头，但我们的读者，在今天也依然需要这样一本书。它提纲挈领，去繁就简地为我们指明了经典阅读的方向。顺着这个方向，你会看到中华优秀传统文化的精髓与灿烂。
这是特别值得我们期待的事情，希望我们当下的中学生，甚至大学生、成年人，都能好好耐下心来，去阅读经典，体悟经典。
中国优秀的传统文化，需要我们的传承。这些宝贵的财富，都隐藏在我们的各种大部头作品中。想要下定决心去研读经典的人，朱自清的这本《经典常谈》，是个不错的选择。
最新经典常谈读后感 篇8
近来“国学”之风弥漫，传统文化的思潮也不断在社会上涌动，因在图书馆工作，看书、报、刊到是非常的便利，而且馆藏不能说是本本优秀，至少垃圾书刊肯定是凤毛麟角（即使有个把，也是采访馆员偶尔看花了眼不慎溜进来的，系统错误也是正常，大家应该都能理解，哈哈），所以看了不少国学、传统文化方面的书，不过原典倒是没有看，都是看的注释本，或是现代学人对国学、传统文化经典的解析，看后一方面觉得中华文化博大精深、哲思敏锐、智慧超群，值得继续深入学习；另一方面又深感自己底蕴不够，全然没有阅读原典的勇气，后续如何深入也没有明确的方向。
恰巧在编辑“馆员推荐阅读书目”时发现了了朱自清先生的《经典常谈》一书，立刻捧来一读，读后感用一句诗来形容煞是妥当：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”对我这样一个正处在传统文化典籍初学阶段的人来说，绝对起到了醍醐灌顶的指导作用。
先生在书中主要是对《说文解字》、《周易》、《尚书》等十三篇经典的渊源、流变做了详细说明，同时文中也自然提及了很多古文化常识。如在第一篇《说文解字》中，除对这一文字学的古典的内容、体例、作用做了说明，还对其渊源从仓颉造字的传说、到最早的字书《史籀篇》、再到秦始皇官定的字书《仓颉篇。爰历篇。
博学篇》都做了详细介绍，同时还介绍很多文字学的常识，包括：造字和用字的条例、文字学发展的逻辑顺序、书体演变的历史等内容。短短7页内容，使读者对不但了解了这一经典的概貌，还掌握了很多文字学的常识，也大大的激发了我阅读《说文解字》和了解中国书法的兴趣。
在第二篇《周易》中提到其流变很有意思，文中讲：《周易》原只是当时一部切用的筮书，现在变成了儒家经典的第一部，主要是战国末期，在阴阳家和道家的学说的影响下，儒家给《周易》的卦、爻辞做了种种新的解释。而这些新解释并非在忠实的、确切的解释卦、爻辞，只是借着卦、爻辞发挥他们的哲学。
因此先生在文末做了结案陈词：“儒家的《周易》是哲学化了的；民众的《周易》倒是巫术的本来面目。”类似的现象在第四篇《诗经》中也提到，即“诗言志”，因为孔子采用断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理，所以后来的儒生也都遵着孔子的路子，还来更演变出来了以史证诗的思想，又为诗增加了教化的作用。
其后各篇也多遵循这样的阐述逻辑。
特别值得一提的是：先生书中的十三篇文章总计仅用了114页的篇幅，但是对于每个经典的介绍却是详略有致、内涵丰富，而且语言风趣、平实。难怪钱伯城先生在介绍本书时提到，本书同时适合三个层次的读者，即：
初学者、有一定文学史知识的读者、有一定学识的读者。而对于我这样的初学者，此书大大缓解了我对研读国学经典的畏难情绪，而且对于现今乱麻般的诸多“经典解读”也具有了一定的辨别能力。先生此书的确是为广大初学传统文化经典的读者揭开了“经典”的面纱，使大家能够看清经典真正的“样貌”，为大家在学***传统文化的道路上扫除了很多心理上、方法上的障碍。
最新经典常谈读后感 篇9
朱自清是民国时期的一位知名作家，这本《经典常谈》是一本朱自清专门写的一部讲述国学经典文化的著作。读过他文章的人都知道，他的文章不像同时期的那些作家苦涩难懂，他的作品反而更加亲民，经典这东西日积月累想要了解就一定要挖得很深，但是朱自清能够由浅及深地带领读者，引导读者。在我上中学的时候，最喜欢的课文之一就是《背影》，因为看他的文章能够很轻易地读懂他想要表达的东西，他舍去了那些无关紧要的修饰，只把干货留给读者，我感觉这才是一位作家的负责的表现。
本书的主旨是告诉读者，我们国家的那些经典著作是不能被淡忘的，他努力推崇这些经典，比如说文解字，周易，诗经等等总共十三篇之多。书中不仅分别讲述，并且还结合了历史大脉络，体现出了一种连贯性。
胡适说，近年来古学的大师渐渐死光了，新起的学着还不曾有什么大功绩表现出来。这就像是濒临灭绝的动物一般，只不过动物被保护起来了，而这些国学却并没有得到太多热度。可能是大家都觉得不需要了，既然科技已经进行到如今这样，就没什么要担心的了。但是我觉得，人活着就是为了进步，而进步的基础就是掌握历史前辈所总结的道理。
很多错误的思想不断传染，使人们还自以为加入了国学的保护队伍当中，其实这帮人才是罪魁祸首。人们还没搞清到底是什么使国学被人淡忘，有人怪罪于西洋学术，甚至认为孔教可以完全代表中国的古文化。还有人认为保护古学就是保存古文古诗，这都是外行人的做法，也是时候使这些得到一个终结了。
看这本《经典常谈》就像是在故事一样，它突破了时间的限制，虽然它成熟的时间很早，但是单从思想和内容上来看，是看不出年代感的。朱自清告诉我们，书还是要看的，关键是要看好书，不要看杂书，这些看过会有质的改变的作品是千万不能被忽略的。如果你觉得那些古老的著作看起来枯燥难懂，没关系，就算你毫无古文基础依然可以看这本书，它会领你上道。
只要我们了解了国学的重要，并且着手把即将被丢掉的东西捡起来，我们的将来会更美好，这种美好是由内而外的，这也体现了我们中国文化的博大精深。书中介绍了许多方面值得我们入手，还有介绍，有方法，差的只是努力的人。我相信，为了使自己更完美，使国家更富强，中国人是不会放弃经典国学的，祖国的未来也正等着我们去创造。
最新经典常谈读后感 篇10
最近读了朱自清先生的《经典常谈》一书，自朱自清先生逝世已62年，看了这本书，书中字里行间都闪现出他嚼饭哺人孜孜不倦的精神，使人追怀不已，并为其短暂的生命而惋惜。
书中从普及中华民族优秀传统文化的目的出发，对《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三《礼》、《春秋》、三传、《国语》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等十多种中华文化经典和诸子百家思想，以及诗、文、赋等文学体裁进行了深入浅出的介绍和分析，为广大青年解读中华文化经典开启门径。语言简洁明快，把握精髓，是难得的导读精品。
作者在书的序言中阐述了何谓经典，经典就是我国的传统文化遗产由*文字记载下来的东西。然后说明经典都包括哪些书籍，这些书籍共有十三种。这十三种书籍的作者，产生的原因，书的内容，及该书所产生的社会效益，分别逐一地作了介绍，这种夹叙夹议的过程就构成了全书的内容。这本书既可以看做是散文集，又可以看做是教科书，因为朱先生在书的序言里说，经典训练是中等以上教育里的必要项目之一。他的这一主张得到当时教育部的认可和教育界许多人士的赞同。
如果把接触经典的人比作游客，那么朱先生很像一位向导。当游客想要参观一个岩洞时，他先在洞外给讲说一番，让游者心里有个数，不至于进了洞去感到迷糊。他可真是个好向导，自己在里面摸熟了，知道岩洞的成因和演变，能按真际讲说，绝不会说这儿是二龙戏珠；那儿是八仙过海，是某高士，某仙人塑造的，求真而并非猎奇的`游客自然欢迎这样的向导。
精彩极了糟糕透了读后感6篇
读书破万卷，下笔如有神，读书可以有所提高，所以我们要多读书，读完作品之后，我们可以把这些感受写下来。这时我们可以将作品中触动情绪的地方写成一篇读后感。您是否了解“精彩极了糟糕透了读后感”让我们一起来了解，感谢您光顾我们的网站我们希望能够让您的阅读体验更加丰富多彩！
精彩极了糟糕透了读后感 篇1
今天，我在家预习课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，这篇课文对我的感触很深，下面，我就给大家讲讲这个感人的故事吧！
巴迪（《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课文作者）在七八岁的时候写了一首诗，当他的母亲读完这首诗后，搂住了巴迪，赞扬声像雨点般纷纷落在巴迪身上，巴迪得意扬扬。他问他父母什么时候回来给他父亲读这首诗。他认为他父亲会像他母亲那样称赞他。巴迪等了又等。快八点的诗候，父亲终于推开门，拿起桌上的诗，开始读起来。
“我看这诗糟糕透了！”父亲把诗扔回原处。巴迪没想到会等这样的结果。他伤心地哭了。
年复一年，巴迪又写了一篇短篇**。他鼓起勇气向父亲展示。父亲却说写的不怎么样。巴迪又试着进行修改，那时他还未满十二岁。
后来，哥们继续写作。 每当他看到自己的作品时，他亲切的母亲都会称赞和鼓励他。他严厉的父亲总是指出他的缺点。就这样“精彩极了”“糟糕透了”这两种声音，一直交织在他的耳际。
他深刻地体会到着两种评价所蕴含的“爱”，使他在爱的鼓舞下不断前进。
读完这个感人的故事，我觉得不仅巴迪的耳际常常交织着这两种爱的声音，同样，我的耳边也经常回响着这两种爱的声音。
当我完成每一件事时，我希望得到爸爸、妈妈和老师的认可和赞扬。听到表扬我的声音，我的脸上笑开了花儿，心里美滋滋的，仿佛坐在了一朵白云上。但当我听到批评的声音，脸上的不快就会凝固在我的脸上，我的心就会沉重，就像在风雨中被压在五行山下一样。
记得在四年级上半学期，妈妈开完家长会回到家，告诉我在家长会上老师表扬了我，说我这学期学习非常棒，听到这赞扬的声音，我“变”的有些飘飘然了，觉得自己很优秀。于是在上课时有时做做小动作呀，有时跟同桌说说话呀。妈妈知道后吵了我几次，我顿时感到心里像“下”起了倾盆大雨，哭了起来。
但冷静下来后，我觉得在课堂上做一些小动作是不对的。首先，我不尊重老师。第二，我不能自己学习知识。于是，我下定决心一定要改正这个缺点。
表扬的话当然谁都愿意听，但是在犯错误时也需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高。”我想告诉爸爸妈妈和所有关心我的人，在我的成长过程中，我需要你们的赞扬和鼓励，更需要你们的批评与提醒！
愿这两个爱的声音伴我进步！
精彩极了糟糕透了读后感 篇2
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感(一)
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，它给我留下深刻的印象。一种与作者共鸣的感受在我心中油然而生。
文中主要讲了作者在妈妈“精彩极了”的赞扬声中和爸爸“糟糕透了”的警告声中成长的经历，在后来漫漫的人生道路中始终能清醒地认识自己，并且拥有了积极的人生态度。
回想我的父母，则和文中的父母恰好相反。我爸爸十分宠爱我，给我买好吃东西，帮我买漂亮的衣服。当我考试考砸了，他总是细心地给我讲解，鼓励我;在我闷闷不乐时，爸爸会悄悄地走到我的身边，给我讲一些幽默故事，给我安慰。而妈妈，则对我的学习要求严格，只要我犯了错误，总是逃不出妈妈的火眼金睛。妈妈严厉地批评教育我，像鸡蛋里挑骨头，一点小小的错误都不会放过。但妈妈不顾白天的劳累，每天晚上督促我写作业。我像一株成长中的小树苗，父亲鼓励的爱恰似一股甘露，一路阳光，助我成长;母亲的爱如同雷电利斧，在我得意洋洋时，扑灭我骄傲的大火。母爱的严厉，是警告，是提醒，不让我误入歧途。
我就是一株幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破缝而出;父爱就是细雨，把淋淋历历的雨点撒在幼苗上，使幼苗茁壮成长。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感(二)
今天我读了姐姐书里的一篇课文，是美国着名作家巴德舒尔伯格的“精彩极了”和“糟糕透了”。
这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。
在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99.5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的'时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0.5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：“你太棒了!”我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，“你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。”爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。“我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生女儿”，我以前有这么想过。
现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。
父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧!使自己成为一个“不倒翁”。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感(三)
我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有?而且又很多错字，字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室……
现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕
透了”评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。
精彩极了糟糕透了读后感 篇3
自从学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我受到了很大的启示，一种与作者共鸣的感受油然而生。
课文主要讲述了作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及这两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。
同一首诗，为什么父亲和母亲的评价却截然相反呢？经过细心体会，我终于解开了心中的谜团：母亲觉得巴迪还小，能写出这样一首诗已经不错了，他需要鼓励，所以大加赞赏；而父亲认为这首诗写得并不出色，如果过分赞扬，就容易使孩子误入歧途，对他的成长不利。所以，要给正得意忘形的孩子降降温，给巴迪泼了一瓢冷水。说明父亲也是爱巴迪的，他对孩子要求很严。
在生活中，不少人只会接受赞美和夸奖，讨厌警示、批评。不错，赞美是人人都爱的，它会令人有一种自豪感、成就感。但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自豪，这种成就了一点就飘飘然的，最终注定会失败。
而过多地接受责备，也不好。受责备过多的人，他们会开始怀疑自己的能力，凡事不敢去尝试，生怕自己不行，离成功就算只有一步之遥，他们也不会昂首向上，而是再三怀疑自己，思量着是要还是不要，然后在思量中坐等机会消失。
所以，赞美和批评都应该有，形成互补，良性循环。不能嫌弃批评，也不能依赖赞扬。虽然批评会让人沮丧，但忠言逆耳；虽然赞美会让你开心，充满信心，但太多赞美会让人安于现状，止步不前。只要我们能很好地接受批评与赞美，那么离成功就不远了。
作者的家庭跟我的家庭很相似，类似的事情，在我的生活中时常发生。我的爸爸教子很严，无论我做任何一件事，他总是能“鸡蛋里面挑骨头”，挑出这样那样的错误。而妈妈却恰恰相反，她是一位慈祥的母亲，每次都能找出我的优点，并加以表扬。
记得一年级下学期时，我写了第一篇作文《春天来了》。我把春天里的小燕、小草、小花、柳树等景物用简单的语言加以描写。虽然内容很短，但那是我的第一篇作文。妈妈看了后，十分惊讶，一个劲儿地夸奖我：“哎呀，这是你写的呀？真是太棒了，写得真不错！瞧，你把春天写得多美啊……”那篇作文，我得了“三颗星”。
我当时的心情很激动，很期待爸爸的表扬与赞美。等到晚上七点，爸爸回来了。妈妈高兴地把我的作文递给爸爸看：“你快看看，女儿会写作文了，还打了‘三颗星’呢！”我在一旁怀着无比期待的心情，等待着爸爸的夸奖。可是，爸爸却不以为然地说：“这也叫作文？100字都不到。这就跟记流水帐一样，而且一点也不详细。给你三颗星是为了鼓励你，你骄傲什么呀！”妈妈顿时火了，冲爸爸吵了起来：“有你这样当爸爸的吗？你难道就没看到孩子的进步吗？”我的激动与期盼，换来的却是一串批评的话，我伤心极了。当时我的认为，爸爸一点也不爱我。
我就在这样的家庭中长大。现在想起来，如果没有妈妈的表扬和爸爸的批评，我怎能进步？爸爸也是爱我的，只是爱的方式不同。他对我要求严格，是想让我把他的严格变成动力，推动着我不断进步。
通过这篇课文，我明白了：只有鼓起自己的勇气，也需要爱的鼓励与赞扬，还要有人指出自己的不足，才能让自己进步。父母的评价虽然相反，但都是父母对自己深深的爱。
精彩极了糟糕透了读后感 篇4
本文《读《精彩极了和糟糕透了》有感作文》关键词：作文，中小学作文，优秀作文，读后感
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，免费每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
精彩极了糟糕透了读后感 篇5
《精彩极了和糟糕透了》这篇文章讲述了美国作家巴德·舒乐伯格小时候写了他的第一首诗，他妈妈对他的评价是“精彩极了”，而他父亲对他的评价却是“糟糕透了”，这两个评价对作者产生了巨大的影响，使他最终成为了一名作家。
从这篇文章中，我明白了一个道理，母爱是温暖的，父爱是严格的，母爱是鼓励，父爱是鼓励。在我们成长的道路上，我们应该有母爱和父爱。只有母爱，才会自满、傲慢；只有父爱才会从悲伤中诞生，不敢尝试。
母爱让我们勇敢地尝试，父爱让我们时时刻刻反思。只有把两者结合起来，我们才能取得进步和成功。
在我身上也发生过类似的事情。一天，我在朗读英语，爸爸、妈妈都在旁边听，我读完了，妈妈说“读得挺好”，可爸爸却说“辅音读得太重了，很难听。”爸爸接着就反复教我如何正确地读，一遍又一遍，直到我读对了为止。
还有一次，英语考试我考了99.5分，妈妈说“还不错，继续努力”，可爸爸却问：“怎么才99.
5分，英语应该100分才对，错在**？”随后爸爸又仔细地询问了我错误的原因，并让我把相关的知识认真地复习了一遍。
父爱和母爱是世界上最伟大的爱，也是我们成长过程中力量的源泉。正是父爱和母爱帮助我们扫清了成长道路上的种种障碍，为我们打开了通往成功的大门，照亮了我们前进的道路。
精彩极了糟糕透了读后感 篇6
前几天，我们读了一篇题为《精彩极了和糟糕透了》的文章。文章讲，作者在8岁时写了一首诗，得到母亲精彩极了和父亲糟糕透了的两种截然不同的评价。后来，在母亲的鼓励和父亲的严格要求下，作者成为了一名著名的作家。
记得三年级时，我参加了画画班。因为我的基础不好，所以绘画不是很好。我妈妈总是鼓励我，即使有一点进步，她也会很高兴地说：
不错，有进步，继续加油。记住，小小的进步就是小小的成功！而爸爸却说：
这只是一个小小的进步。没什么。你应该取得更大的进步。
在父亲的严格要求和母亲的表扬鼓励下，我参加了艺术比赛，获得了三等奖。妈妈说：你很棒。下次尽量取得更好的成绩。爸爸说：只有三等奖，你应该拿一等奖！
我明白了：爸爸妈妈其实希望我有个好成绩，但表达方式不同。这是父母爱孩子的不同方式。
五年级:婧兮124
小海读后感精选(7篇)
为您提供57梯子网整理的以下最新有关“小海读后感”的范文，以下建议供不知道该怎么做的友人参考。书籍是船舶，能载着我们驶入知识的海洋，不同的人对于作品会有不同的感受。 写一篇读后感，可以帮助自己更好地记忆书中的信息。
小海读后感(篇1)
读这本书之前我先看了这本书的作者的简介，这本经典是一位瑞士女作家约翰娜·斯比丽写的。她出生于苏黎世湖畔阿尔卑斯山的一个小山村，父亲是一名医生，母亲是一位诗人，风景如画的阿尔卑斯山给了斯比丽一颗纯美、善良的童心，我相信这本书就是她的亲身经历。
这本小说以风景如画的阿尔卑斯山为背景，描写小海蒂童年时期的成长经历。小海蒂热爱生活，热爱自然，助人为乐，她天真、活泼烂漫而且心地善良。她的父母在她很小的时候就去世了，她住在她姨妈的家里，但是有一天，由于姨妈为了自己能安心的闯出一番事业，就带着还未长大的小海蒂来到了德芙里小村庄，把她交给了阿尔姆大叔，阿尔姆大叔是小海蒂的爷爷，也是一个非常孤僻的人，不过在小海蒂热情洋溢的性格的感染下，大叔重新点燃了自己生活的乐趣，重新与人们交朋友，不再孤僻了，他友善的对待每一个人。也是在小海蒂的帮助下，克莱拉——小海蒂最好的朋友，一个身体虚弱，不会走路的小女孩，最终摆脱了轮椅，终于能自己站起来了。
我很喜欢文章中的小海蒂，她活泼开朗的性格让我很欣赏，她乐于助人的特点值得我学习，每一个她生活过的地方都因为有了她而更加和谐，更加快乐，更加有趣味。我也要做个小海蒂一样的女孩，把快乐带给每个人。
小海读后感(篇2)
假期里，我读了《小海蒂》这本书，这本书是瑞士作家约翰娜斯比丽的杰作。以20世纪的瑞士为背景，讲述了天真烂漫、心地善良的小海蒂用自己的纯真和热情，点亮别人也照亮自己的一个动人故事。
小海蒂的姨妈为了自己能安心工作，把海蒂暂时交给她亲爱的爷爷阿尔姆大叔。阿尔姆大叔是一个十分孤僻的人。但是，在海蒂的种种感化下，阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活，不再孤僻，友善地对待每一个人。爷爷细心地照顾着海蒂，与海蒂的纯真善良感染着爷爷，祖孙俩快乐地生活在天然大牧场上整整三年。结识了羊倌彼得和他的母亲及双目失明的奶奶。每到傍晚，她都去奶奶家，给这个家庭带来了无限的快乐。突然有一天，姨妈再次到来，把海蒂强行带走，去法兰克福陪伴一个残疾的小姑娘克拉拉，海蒂用她乐观、坚强地性格激励着克拉拉，她们很快就成了好朋友。而海蒂在克拉拉的影响下，突然学会阅读了。就这样，一个月过去了，海蒂每一天都在思念着爷爷和天然大牧场以及双目失明的奶奶，在那儿，海蒂和克拉拉度过了快乐的时光。但是，思乡心切的海蒂患上了梦游症和思乡病。医生推荐把海蒂送回家。为了海底的健康着想，克拉拉一家又把海蒂送回了山上。海蒂最后回到了她日夜思念的牧场，很快病就好了。之后，克拉拉在她奶奶的陪同下，来到了大牧场。经过爷爷的精心调养，克拉拉惭惭健康起来，鼓起了生活的勇气，一点一点的尝试走路，最终也摆脱了轮椅。
看完《小海蒂》，给我印象最深的是小主人公海蒂。她对生活用心向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的朋友克拉拉也是如此，虽然失去了行动潜力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃。当我看完这本书的时候，使我感觉到人间的温暖、友情的滋润。而我生活在无忧无虑的环境中，过着许多乡村孩子梦寐以求的生活。每当我遇到一点小事情就灰心，比如：作业稍稍多了点，便叫苦连天。遇到一点困难，就退缩不前。我就应乐观一点向海蒂和克拉拉一样，笑着应对磨难。
我要多多吸取海蒂的优点。海蒂的年纪虽小，但是我能感觉到她的爱心。我看到了小海蒂那热爱生活的情绪。她对每一件事情都是那么用心主动，她那直爽的性格也很值得我学习，我就应像海蒂一样有着果断，直爽的性格。不要犹犹豫豫，优柔寡断。我看到了海蒂热大自然的心：不管是对他人，还是对动物，都要同等对待，总是慢慢的安抚着她的天鹅白雪和小熊。那些羊儿都很喜欢海蒂。看到海蒂总是争先恐后的向海蒂涌来。我也明白了：你想让别人尊重你，有个前提：那就是你也要尊重别人。此刻人类随意宰杀各种动物，是动物见到人类会到处逃窜。尽管有些人很尊重动物，但毕竟只是少数。人类一边口口声声说是我们动物的朋友，一边残忍的猎杀动物。让动物见到人类怎能不逃?
读了这本名著，我的感触很深。是呀!做人要充满爱心，爱心能够战胜孤独，爱心能够击败病魔，爱心还会给我们带来快乐。《小海蒂》的确是一部让人懂得热爱生活、热爱自然、关心他人的好书。
小海读后感(篇3)
孩子该如何成长
——读《小海蒂》有感
莱州市金城镇中心小学李锦梅
最近三四天，利用所有可利用的零碎时间坚持把学生们向我举荐的由国内著名作家肖复兴主编的《小海蒂》一书看完了。
这本书主要写了一位叫海蒂的女孩儿，从小没有了父母，跟着姨妈长到了5岁，被姨妈送到了住在一座山顶的爷爷那里，跟着爷爷住在山顶，与花草相依，与羊群相偎，小海蒂过得非常快乐。并通过在山上放羊的彼得认识了住在半山坡的彼得的妈妈和双眼失明的奶奶。小海蒂经常去看彼得失明的祖母，希望能给她带来尽可能多的幸福和快乐。
到了8岁，小海蒂又被姨妈带到了城里一位富人家陪伴他家的双腿瘫痪的女儿克拉拉，在这里，小海蒂看不到星空，看不到大山，看不到大自然中的一切，而且还要学许多她以前从未学习过的规矩，她变得越来越不快乐，身体越来越差，甚至出现了夜游症。为了使她恢复健康，克拉拉的父亲让人把小海蒂送回了她的爷爷的身边，小海蒂在爷爷这里重新变得阳光快乐起来，克拉拉来看望她，对山顶的一切充满了向往，于是也在山顶住了下来，在海蒂和海蒂的爷爷的细心照料下，克拉拉不但过得快乐幸福，而且双腿也奇迹般地恢复了行走的能力。
看完这本书，有三个问题一直在我的脑海中萦绕：一是儿童到底应该在一个怎样的环境下生活？是对儿童过度管制教育好，还是过度放养任其自由发展好？
二是中国儿童到底该不该也去信仰一下上帝？就如文中的克拉拉的奶奶教小海蒂解决苦恼的方法那样，当心中有苦闷，却不想向别人倾诉时，可以向上帝倾诉，相信上帝一定会听得到，并会在某一天帮你实现愿望。这种做法，使得小海蒂在无助的时候得到了很多的心灵上的慰籍，也使得因嫉妒排斥克拉拉而把克拉拉的轮椅恶狠狠地推下山去的彼得在上帝面前心灵上受到了莫大的折磨，从而在最终向大家承认了错误，并认识到以后不能再做坏事，因为上帝一直在注视着自己。
第三，一个家庭和一个班级如何培养对他人充满爱的孩子，为他人带来幸福和帮助？
2015.8
小海读后感(篇4)
我又看到了金黄色头发，扎个麻花辫的小女孩，在沙滩上快乐的奔跑，后面跟个笨头笨脑棕色的小海豹的**，又想起了我学过的一篇课文——《小女孩儿和小海豹》，感触良多，心情久久不能平静。
小女孩凯特琳领养了一只废弃的海豹，受到怜生的爱戴，照顾得很好，对它有着深厚的感情。长大一点的时候，教他捕鱼，下海。最后忍痛放它回了大海的时候，她的泪水夺眶而出。
我的泪水也在眼眶中打着旋儿。
看完这篇课文，我深深地感受到了卡特琳对小海豹的无限关怀，但我们不应该把野生动物当宠物养，这会使他们失去在野外生存的能力和自由。动物和人是同一层次的动物，任和人都无权剥夺动物的自由。动物和人类一样，也有生命和生存的权利。我们不应该认为我们是人，但我们应该随意杀死动物。但是有多少人这样做？
象牙、狐狸毛、鹿皮等是多么的珍贵，可是有些人群为了自己的利益杀害动物，做成项链，大衣，高跟鞋等，可他们群不知道少了动物的生存，地球该有多模寂寞，无趣。
停止伤害动物吧！如果我们再那样做，我们会像恐龙一样死去。我们都生活在同一个地球上。让我们用爱的力量创造一个美丽的地球！
小海读后感(篇5)
你知道吗？书有个世界，那里充满了快乐的气息。我经常在那看过各种各样有趣的故事。最近，我去了那里，看到一个善良的小女孩，她会关心别人。她是小海蒂。
《小海蒂》的故事十分耐人寻味。它主要讲了小海蒂被姨妈迪蒂交给她的爷爷奥西姆大叔抚养。后来，迪蒂姨妈让她和有钱人的女儿克拉拉一起读书。
在那里发生了许多有趣的事情之后，海蒂回到了她的祖父身边。克拉拉医生、克拉拉医生和奶奶都来看她。克拉拉以前是个没有腿的女孩，但她在奥西姆的山地牧场上长大。
读完这个故事，我仔细地想了想。海蒂很受欢迎，因为她动人的魅力。海蒂的魅力在于她关心他人。她魅力的品质就像一片落叶飘进我的心，化作知识的滋养。
《小海蒂》的故事读来也会引人入胜，因为它洋溢着许多美好品质，就像在湛蓝的天空上添上了一道彩虹。它的故事会秘密地影响你的情绪。当海蒂被送到克拉拉家时，你会很不愿意让她离开我亲爱的爷爷，也很担心海蒂在克拉拉家的未来吗？她会不会回来 ?
归根结底，这个故事一直在解释“关心”这个词，因为在我们的关心
他人的同时，别人也会关心你。只有像海蒂和欧西姆舅舅一样，少取多施，世界才能变成一个被关怀包围的爱的世界。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，你也会得到快乐。
我怀着喜悦的心情，轻快地翻阅着手中那本漂亮的书。一个善良可爱的小女孩真的站在我面前。她的爱和一颗朴素美丽的心，让我情不自禁地被那份可爱感动，被看似渺小却实则伟大的感情感动。
她就是海蒂，一个平凡的人，她能创造许多奇迹，把心中的阳光洒向世界的每一个角落
平静的微笑和活泼的眼睛会使你开朗而活跃。她那双黑珍珠般的眼睛能看到这个世界非常美丽和有趣。虽然她失去了父母，但她并不悲伤。每天在阿尔卑斯山上，她都能感受到阳光和雨水，以及美丽的人生旅程。
在山上的那些日子里，她总是像天使一样给身边的人带来幸福。
孤僻的祖父，就在她积极奋发的情绪下，融入了人群，开朗了性格；双目失明的老婆婆，心中也燃起了希望的光明；放羊的彼得， 经过海蒂认真的帮助，学会了读书；跛腿的克拉拉，有了海蒂的陪伴，不再孤寂，不再厌倦，坚强乐观地站了起来有着满怀爱心的小海蒂，被人们牢牢记在心里，那带有一抹美德光彩的种子，也已扎根在人们心中，述说了无私与善良。
小小的女孩，却闪烁着真善美的光芒。善心使她不断帮助需要抚慰的人。因为在她看来，帮助别人总是最幸福的事。
而海蒂真的做到了。在她的灵魂里，有一片蓝天。那颗纯洁美丽的童心，不经意间创造了幸福，给人信心，使之充满希望和活力。犹如勃勃生机，海蒂走到哪儿，哪儿就会消除痛楚与忧虑，随之而来一片笑声，一阵清爽，沁入心间。
然而，一点一点地，却没有如此美丽童真的记录。也许因为怜悯，只在乞丐面前施舍一个硬币便认为自己已经尽了天大的同情心，也许因让了一把素不相识的白发老人就觉得自己的举动已经尽了应有的义务就如，在非机动车道上，曾摔倒过一个骑自行车的人。在那醒目的路口旁，几乎人人都可以看到。
但是，没有一个人上前问候、帮助，而是远远躲开了，口中还不知说些什么。所以，只能看着他，慢慢地，艰难地爬上去，然后远远地。在社会上，几乎没有人能有这样的相互爱。
如果换一个角度想想，是海蒂呢？我相信她一定会扶助碰到困难的青年。一些人认为，有时的好心，不会换来好意。
而海蒂，她没有这么脆弱的心灵，但她有一颗善良的心。
的确，生活需要乐观，同样需要爱和善良。积极向上，从不忧虑消沉，天天愉快着，平静着，这才是生活真正的意义。
海蒂，小小的女孩，却泛着真善美的光辉。瞧，那片天真宁静
他的笑容依然纯洁；听着，那些活泼开朗的语言，依然可爱。在永恒中，她悄悄地告诉我，只有善良才能让你快乐。
说起这位作家，那可是大名鼎鼎，她是瑞士儿童文学作家，被誉为 “瑞士的安徒生 ”。她的作品多次被搬上荧幕，《小海蒂》就是其中之一。相信看了斯比丽的作品，一定会令你们爱不释手，百读不厌。
本书的主人公海蒂是一个孤儿，她和提蒂姨妈生活在一起，然而提蒂姨妈不愿继续再照顾外甥女，于是千里迢迢将海蒂送到偏远的阿尔卑斯山 —— 海蒂爷爷的隐居之处。因失去儿子而沉浸悲伤之中的爷爷阿道夫，起初无视这个从未见过面的孙女，但随着时间推移，祖孙俩的感情日益加深。爷爷是个脾气古怪的人。他用独特的教育方法让海蒂亲近自然，让她懂得很多人生道理。
海蒂用无私的爱温暖着爷爷冷漠的心，让爷爷对生活充满信心。同时，海蒂也和大自然的好朋友交上了朋友：温柔可爱的伊芙雪、自我放纵的阿特立，还有粗暴的土耳其男人，这些都让海蒂的生活充满乐乐趣。
但好景不长。贪婪的提提阿姨又来到山上，强行把海蒂带走。她去找福兰克陪克拉拉，一个残疾虚弱的小女孩。安吉尔·海蒂以她乐观坚强的性格激励着克拉拉，帮助她重新找到生活的勇气。最后，在海蒂的鼓励和细心照料下，克拉拉坚定地战胜了疾病，重新学会了走路。
整个故事读后感人至深，耐人寻味。
小海蒂，她对生活的积极态度给我留下了深刻的印象。虽然海蒂年纪小，却有着一种感人的魅力。在她真挚情感的影响下，孤独冷漠的爷爷重新燃起了对生活的希望，不喜欢学习。在她的指导下，他逐渐学会了读书，成了一个诚实善良的孩子。
更重要的是，她让残疾女孩克拉拉恢复了走路的能力。从海蒂的身上，我感受到了一种爱的力量。她用她的博爱影响着身边每一个人，用她最纯真的心赢得了大家的喜爱，这些都是爱所汇聚成的奇迹。
她这种只为别人不为自己的高尚品质值得我们学习。在生活中，我们要像海蒂一样去关爱那些需要帮助的人们，那么生活的奇迹就会出现在你我的身边。
小海读后感(篇6)
我读的这本书的名字叫《小海蒂》，写这本书的作者是瑞士女作家约翰娜·斯必丽，这本书之所以很出名是因为这本书生动形象的塑造了一个叫“海蒂”的小姑娘，他的行动感动了许许多多的人，使他们有很大的改变。让读者也深受感动。
这本书讲述了：一个天真烂漫心地善良的叫海蒂的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，又乐善好施，帮助他人，年纪虽小却有着一种非常感人的魅力。正是在她的真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光，也正是在她的爱心的帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立起来。海蒂的那个外表冷漠、内心善良的很有个性的爷爷，用山里人特殊的方法去教育海蒂，而海蒂则用纯真的爱，温暖了爷爷冷却了的心，改变了他孤僻而冷漠的性格。书中还讲述了一个喜欢放牧玩耍、不爱学习的牧童彼得和他那渴望美好生活令人怜悯的瞎奶奶的故事，在海蒂的影响下彼得逐渐喜爱学习，成为一个诚实的孩子，彼得的瞎奶奶从海蒂的关怀中，获得了欢快和乐趣。
海蒂，真是人们的榜样，具有许多人没有的高尚品质，比如宽容。还有连天地都包容不下的爱。我最喜欢的一章是“在爷爷的家里”，这章里写了海蒂用她的真挚情感终于打动了爷爷，使我非常感动。这不是一般人能做到的。
想想当今社会，人们的情感不知跑到哪里去了，新婚不久的两人，因为一点矛盾，越弄越厉害，最后不欢而离，还有两个朋友之间，动不动就绝交，一点朋友之间的友情都没有。哪像《海蒂》中的主人公的品质，用爱感化别人，宽容，唉！愁得慌！
小海读后感(篇7)
《小海蒂》，是英国著名女作家，约翰娜`斯比丽女士的杰作。我一口气读完了，没有停顿，因为书中的主人公小海蒂非常担心。
小海蒂是个个子矮矮的，长着一头卷发，两边脸颊像苹果一样通红通红的可爱的小女孩，她的身世非常可怜，从小就失去父母，过着寄人篱下的日子，但她有着一颗像大自然一样单纯的心灵，她像魔术师一样，用可爱懂事的言行给人们带来幸福，无论在多么悲伤和孤独情况下她都能坚强的挺过去，她爱身边的每一个人：双目失明的彼得奶奶、只能生活在轮椅上的克拉拉，甚至一瞬间改变了远离人群独自在阿尔卑斯山上生活多年的爷爷那古怪固执的性格。
读到这里，小海蒂的一举一动深深的感动了我，她只有8岁，还没有我大，但她的懂事和对生活的热爱，都让我在心里有着一丝丝的羞愧，我从来没有好好的关心过家人，遇到一点困难就会退缩，怨天怨地。我会以小海蒂为例，努力学习，关心身边的每一个人，珍惜现在的幸福生活。
当读到海蒂被迫离开阿尔卑斯山，独自一人到法兰克福去生活，因不喜欢冷酷无情的城市生活，最终病倒了，我为她难过，为她担心，最终在赛曼斯先生的帮助下，回到了朝思暮想的阿尔卑斯山上，在大自然的抚慰下恢复了健康，我有说不出的高兴！
希望小海蒂永远幸福！
海蒂是瑞士作家约翰娜斯比丽写的著名书作《小海蒂》的主人公。
小海蒂的主要内容：
小海蒂自幼父母双亡，被姨妈和外婆收养。当她八岁的时候，她的姑姑把她送到了她的祖父阿鲁姆叔叔那里。阿鲁姆叔叔很古怪，常年住在阿鲁姆山上。
然而，聪明活泼的小海蒂很快让爷爷接受了自己。在山上，小海蒂和牧羊人贝塔白天去山顶放羊。在那里海蒂常常被鲜艳的花朵和飞翔的鹰所吸引。她经常跟着羊寻找食物。一到山上，海蒂就感到无比的快活！
后来，她的姑妈把海蒂送到弗兰克家，让她陪克拉拉坐在轮椅上，克拉拉是房主的女儿。小海蒂用自己的开朗向上，把忧愁的卡拉拉改变成了一个活泼的女孩。但后来，海蒂变成了思乡。在克拉克森医生的帮助下，她回到阿拉姆山和爷爷身边。
海蒂有很多优点。我认为最杰出的是善良。她会保护小羊免受贝塔的毒打。她会帮奶奶买面包，帮克拉拉站起来。但最让我印象深刻的是海蒂给奶奶留了面包。在去弗兰克家之前，海蒂经常看到她失明的祖母在啃干的、硬的黑面包。
奶奶曾经说过，她最想吃白面包，海蒂就把
这个愿望记在心间。她在弗兰克家时，每天都给奶奶留一个白面包，藏在壁橱里。但后来，管家发现了秘密，立即把面包扔掉。
海蒂为了这件事情哭了好几天。最后，在海蒂回家之前，克拉拉给了她一打松软的白面包，海蒂实现了她祖母的愿望。
读了这本书，我明白了：爱的力量是无穷的，只要心中有爱，任何奇迹都可能发生。
读完《小海蒂》这本书，令我感慨万分，为什么一个孩子有那么大的魅力？在海蒂的感染下，原本孤僻的阿尔姆大叔变得热情友善；海蒂带给了瞎奶奶欢乐，彼得和瞎奶奶都很喜欢海蒂；是什么让原本瘫痪的贵族女孩克拉拉重新站了起来？
海蒂是一个善良乐观、热爱生活的小女孩，她有一份生活的勇气，感染对任何事物都有着一颗关心、热爱的心，她让彼得学会了阅读，让悲伤的大夫重新振作起来，那些羊儿看到她都争先恐后涌过来。她的童真感染了身变得每一个人，让他们热爱生活，变得纯洁善良。
看完后，我被海蒂善良乐观的精神所感动。如果我能像海蒂一样乐观勇敢，那将是多么美妙。我们应该向海蒂学习，学习一些有价值的品质。我们身边也有一些人向海蒂一样无私地、以自己独特的方式关心我们，我希望他们中的人越来越多。
我对海蒂居住的阿尔卑斯山着迷。山诗如画如画的。海蒂也很珍惜他们。她听着冷杉树的刷牙声，轻轻地抚摸着花儿。她多么珍视大自然。现在人们在没有保护自然意识的情况下进行采伐。环境越来越糟了。我们应该有爱护环境的意识。就像阿尔卑斯山上的风景一样，它很迷人。为什么我们周围的环境不能这样？
这本名著带给我的不仅是枯燥的文字，还带给我了如何做人的启示，小海蒂这一活泼可爱的形象深深的映进了每个人的脑海之中，我们仿佛看到海蒂正在阿尔卑斯山上快乐玩耍的景象。
同样美丽的故事。一个自幼失去父母的小女孩海蒂被姨妈送到位于阿尔卑斯山上的爷爷家。她的纯真和善良软化了爷爷孤独而冷漠的心；她的热情和开放温暖了贝塔一家破旧而寒冷的房子。
这时，阿姨主动把她带走，让她陪着残疾小女孩克拉拉。虽然这里有丰富的衣服和美味的食物，但他总是想到阿尔卑斯山的新鲜空气、灿烂的阳光和高大的冷杉树
她日思夜想。有时她甚至不吃米饭。她只想回老家。最后，她可以在绿色的牧场上跳舞，喝爷爷给她的牛奶。然而，让她最高兴的是克拉拉也要来这里作客了，小海蒂好高兴，晚上都没有睡好觉。
。你们觉得她可不可爱呢？
让我来告诉你们吧，这本书的名字叫《小天使海蒂》，它是由瑞士作家——约翰。娜什比丽写的一本著名的**。书中主要描写了海蒂乐于助人和善良的心。
我觉得，我要好好向她学习，我更希望有海蒂这样的精神，如果能传扬到全世界，那世界上就没有小偷，没有邪-恶了，只有善良和乐于助人。那样的话，这个世界就太美好了。这本书还有一个值得学习的地方，那就是克拉拉，她有点残疾。在海蒂的帮助下，她终于战胜了疾病，以坚强的毅力和不怕痛苦的精神再次站起来。
这让我想起了张海迪和桑兰姐姐，我们的国家都像克拉拉。她们都有同样的精神，也就是说，她们都承受着继续做**的痛苦，面对困难，所以我要向她们学习，无论她们在学***生活中遇到什么困难，她们都不能放弃奋斗的精神。
我想你一定吃过高山糖，但你知道阿尔卑斯山的女儿是谁吗？她，就是小海蒂。
主人公小海蒂年轻时失去了父母，由迪蒂阿姨抚养长大。有一天，姨妈迪蒂带着年幼的小海蒂来到阿尔卑斯山山脚下的一个小村庄，并把年幼的小海蒂托付给了她的祖父——阿尔姆大叔照顾。故事就这样拉开了崭新的帷幕，与爷爷一起生活、山间牧羊、下山看望奶奶、两位客人来访、法兰克福的新生活……这一个个动人美妙的故事展现在读者面前。
小海蒂自幼失去了父母，但是这残酷的现实仍然不能够阻挡她成为了一个坚强、勇敢、天真烂漫、心地善良的女孩的前进步伐。她热爱生活、热爱自然、助人为乐，小小年纪却有着金子般闪光的人格与钻石般纯洁无暇的心灵。
阿尔姆大叔一个人住在山上，过着几乎与世隔绝的日子，镇上的人们都不了解他，觉得他是一个怪人，他也因脾气暴躁、性格孤僻，不愿与人交流。但在小海蒂纯真的感情下，阿尔姆大叔放下了过去生活经历带给他的沉重包袱，重新点燃了自己生活的希望，不再排斥他人，而是重拾做人的信心和勇气，善待每一个人。
书中的人物并不多，却都拥有着鲜明的性格：比如喜欢放羊玩耍而不爱学***特，比如苛刻严厉的女管家劳顿米尔，还有慈祥宽厚、善于启发和引导孩子的克莱拉奶奶。他们都栩栩如生，仿佛触手可及。
我要多多吸取小海蒂的优点。小海蒂年纪虽小，但却有着一种非凡的魅力。每一件事她都积极主动，我应该像小海蒂那样果断、毫不犹豫、优柔寡断。
有一次，我在家中思考一道阅读题，有点难，我思索了半天，面对一个个也许正确的答案不知所措，最终还是心存侥幸写上了原先的答案
。《小海蒂》这本书更向读者表达了一个主题：做人要充满爱心。爱心可以战胜孤独，爱心能够击败病魔，爱心还会带来快乐。
暑假，我又一次看完了《小海蒂》，又一次被那个纯真、善良、有爱心的小女孩吸引。
主人公海蒂是一个天真、活泼、可爱并心地善良的小女孩。一天她的姐姐迪蒂带着
五、六岁的海蒂来到了一个叫德费里的小村庄，把海蒂暂时交给一个叫阿尔姆的大叔。阿尔姆大叔的性格孤僻，但在海蒂的感化下，阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善对待每一个人。后来人们也用友善的目光去看待阿尔姆大叔，使阿尔姆大叔不再孤独，他的小屋也不再空荡荡。
也是在海蒂的帮助下，体弱多病，脚不能走路的贵族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇气，一点一点的尝试走路，最终摆脱轮椅，拥有了健康。
在这本书中，我看到了海蒂乐善好施、乐于助人。海蒂用纯真与爱心温暖了那个外表冷酷但内心善良的阿尔姆大叔；海蒂陪瞎奶奶说话，让瞎奶奶找回了生活的乐趣；海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉，让她用自己的力量学会走路。从这些感人的故事中，我看到了海蒂纯真、善良的心，还有她天真烂漫的性格。
我还看到了海蒂热爱大自热的心。不管是对他人，还是对动物，都是同等对待。她总是慢慢安抚着她的“小熊”和“天鹅”。那些羊儿也很喜欢海蒂，每次看到海蒂都争先恐后地涌来。
海蒂的优点很多，她热爱生活、热爱自然，还充满了爱心。特别是她的爱心。她的爱心战胜了阿尔姆大叔的孤独；她的爱心击败了克拉拉的病魔；她的爱心给瞎奶奶带去了快乐；她的爱心博取了羊群的信任……
读完这本书我明白：我们要向海蒂那样热爱生活、热爱自然、关心他人。
最近，我看了一本书，书的名字叫《小海蒂》。
《小海蒂》这本书，内容动人，写了一个小女孩的生活经历。这本书中，我最喜欢的人物是主人公小海蒂。因为小海蒂自幼失去了父母，但她却依然坚强、勇敢。
她从小就有颗钻石般无暇的心灵，有着那如阳光灿烂的笑容。她那乐于助人，不屈不服，天真烂漫的心曾打动了她身边每一个人，这样的小女孩怎能不让人喜欢呢？
在《小海蒂》这本书中，许多平凡、普通的事，都变的不平凡，又有趣。身有残疾的富家小姐克莱拉，在海蒂的帮助下，重新站了起来。因为学***，老是让人讨厌的牧羊孩子彼得，在海蒂的耐心教导下，变的既乖巧又懂事、聪明。
彼得奶奶是一个看不见的老人，常常不快乐，但在海蒂的鼓励下，变得十分快乐、
自信，最后重见光明。常常孤独寂寞的怪脾气的阿尔姆爷爷，也在海蒂的努力后变得幸福，讨人喜欢。
小海蒂就像一位快乐魔法师，把快乐变给了许多人。又帮身外疾病的人们摆脱病魔。这让我懂得了一个道理：只要心中有爱，不管多大的困难都可以克服。
小海蒂又像一个小天使，每个她飞过的地方，都会播下希望和欢乐的种子。我又懂得了一个道理：面对事情时，要微笑着度过，而且心中要有希望，这样事情将会变得美好。
《小海蒂》中，富有饱满的色彩情感。里面每个故事都让人想哭，想笑，又让人打抱不平，怜悯同情。这些精彩，让我的童年里拥有最美好的遐想。
接连现实世界，小海蒂告诉我们的道理句句正确。比如：你的家人或朋友不小心发生了意外，情况危急，正在抢救。
医生在劝你让家人安乐死去，如果你再等一会儿，说不定会有奇迹。你在做题时，有一道题老是想不到，就在离收卷还有一分钟时，你如果想：完了，想不到了，算了。
那就等于在放弃。就如小海蒂说的：放弃需要勇气，坚持也需要勇气，放弃的勇气为何不放在坚持上，那样不是更美好吗？
读完《小海蒂》这本书，我的感受太多了，说也说不尽，不过，令我感受最深的，是小海蒂，她那善良坚强的心值得我学习！
捧着一怀的喜悦，我轻轻翻阅手中这一本唯美的书。一个善良、有爱心的小女孩，真真地站在了我的面前。她的一片爱和一颗淳朴美好的心灵，让我不禁感动于那份可爱，感动于看似小小实则伟大的情怀。
她就是海蒂，一个平凡但能创造许多奇迹的人，将心底的阳光洒遍世界的角角落落……
平静的微笑，活泼的眼神，一下就能让你开朗和活跃起来。她那黑珍珠般的眼睛，能把世界看得很美丽和富有情趣。虽然失却了父母，但她并不忧伤，天天在阿尔卑斯山上，感受阳光和雨露，感受那一段风景如画的人生旅程。
在山上那些日子，她总能像天使一样把快乐带给身边的人。
孤僻的祖父，就在她积极奋发的情绪下，融入了人群，开朗了性格；双目失明的老婆婆，心中也燃起了希望的光明；放羊的彼得，经过海蒂认真的帮助，学会了读书；跛腿的克拉拉，有了海蒂的陪伴，不再孤寂，不再厌倦，坚强乐观地站了起来……有着满怀爱心的小海蒂，被人们牢牢记在心里，那带有一抹美德光彩的种子，也已扎根在人们心中，述说了无私与善良。
小小的女孩，却闪烁着真善美的光芒。善心使她不断帮助需要抚慰的人。因为在她看来，善良地帮助别人，永远是最幸福的事。而海蒂真的做到了。助人
乐，她的灵魂深处有一方蔚蓝晴朗的明空，那一颗纯美的童心，在不经意间创造了快乐，给予了信心，使之充满了希望与活力。犹如勃勃生机，海蒂走到哪儿，哪儿就会消除痛楚与忧虑，随之而来一片笑声，一阵清爽，沁入心间。
然而，生活的一点一滴，却没有记录如此美的童心。也许因为怜悯，只在乞丐面前施舍一个硬币便认为自己已经尽了天大的同情心，也许因让了一把素不相识的白发老人就觉得自己的举动已经尽了应有的义务……就如，在非机动车道上，曾摔倒过一个骑自行车的人。在那醒目的路口旁，几乎人人都可以看到。
但是，没有一个人上前问候、帮助，而是远远躲开了，口中还不知说些什么。于是，只能看着他，缓慢地、艰难地爬起，然后远去。社会上，大家几乎没能有这样互助的一份情。
如果换一个角度想想，是海蒂呢？我相信她一定会扶助碰到困难的青年。一些人认为，有时的好心，不会换来好意。
而海蒂，她没有这样精密的心思，但她有善良的心灵。
的确，生活需要乐观，同样需要爱和善良。积极向上，从不忧虑消沉，天天愉快着，平静着，这才是生活真正的意义。
海蒂，小小的女孩，却泛着真善美的光辉。瞧，那片天真宁静的微笑中，仍洋溢纯洁；听，那些活泼开朗的语言中，仍不失可爱。
永恒中，她悄然告诉我——善良，才会幸福。
狼王梦读后感精选
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狼王梦读后感 篇1
狼王梦读后感450字
读了《狼王梦》有感_450字成功o这是一个多么令紫岚向往的字眼o可是成功的秘诀到底是什么呢t勤能补拙t奋发向上t你读了《狼王梦》后o就会明白成功的秘诀是―学会竞争！
《狼王梦》里主要讲了狼母紫岚非常用心地教导三只狼儿，希望其中的一只将来能成为顶天立地的狼王，已完成丈夫黑桑的遗愿。梦想毕竟是梦想，由于种种原因，残酷的现实夺去了三只狼儿的生命。虽然紫岚的梦想破灭了，但是它努力过，追求过，拼搏过，它的这种竞争意识深深打动了我。
在狼的世界里，排列在最末端的狼会被猎杀或吃掉。而在大自然中，更是遵循弱肉强食的道理。所以紫岚更对自己的狼儿进行残酷训练。书中有一件事令我印象深刻，紫岚怂恿女儿媚媚戏弄和凌辱儿子双毛。媚媚鬼点子多，戏弄的别出心裁且花样翻新。有一次，媚媚逮到一只青蛙，让双毛站在太阳底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，又不能让青蛙逃脱。双毛在太阳底下整整站了一个上午，狼毛都差一点儿给初夏的炙热的太阳光烤焦了…
为什么t为什么紫岚会那么狠心t那可是自己的心头肉啊！后来，我才知道，它想刺激双毛，让它把狼性爆发出来，去争夺王位。
原来，妈妈给我制定每天做10道题，而且要在10分钟内完成，是因为我做得不够快，不够对。是想让我变得更优秀。
读了《狼王梦》，我深深认识到：平时，老师和爸爸妈妈对我严厉的要求，其实是想让我适应社会，学习竞争，长大了变成一个优秀的人
“梦”中的爱_读了《狼王梦》有感_1100字
闲暇时间，我经常阅读一些有益的课外书，增长见闻。最近我阅读了沈石溪写的《狼王梦》。书中每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作，每一次险象环生的冒险……让我对“狼”有了更加深刻而客观的认识。它不是《小红帽》里那狡猾伪善的狼外婆，也不是《三只小猪》里那头贪婪奸诈的大野狼，更不是鬼故事中作恶多端的“狼精”。她是大自然中的英雄豪杰，是一种团结而又充满智慧的动物。
《狼王梦》讲述了一个催人泪下的狼故事。在浩瀚的尕马尔草原上有一只名叫紫岚的母狼，她在绝境中成功生出四只狼崽，她很希望把自己的后代培养狼王。但命运总与它一次又一次地擦肩而过，头狼黑仔因对世界的好奇死于鹰嘴，二狼蓝魂儿倒是英武，但不慎落入猎人贪婪的手中，最小的双毛则因自卑在与狼王搏斗时占了下风，惨死于众狼之口。后来，紫岚把希望寄托在狼孙身上，可惜她再也看不到他们成为狼王了――为了后代的生存，紫岚已和当年杀死黑仔的那只金雕同归于尽！
在人们眼中，狼是残暴的，冷酷的，狡诈的，贪婪的化身，“狼心狗肺”、“狼狈为奸”“狼子野心”……从这些成语中，不难看出人们对狼的痛恨与厌恶。可是，读了《狼王梦》后我才发现，人们误解了狼，掠夺是狼的生存法则，“江山易改，本性难移。”冷酷与绝情本来就是狼的本性，甚至，残忍与狡诈也是一匹出类拔萃的狼所拥有的“财富”。但是他们也是有感情的，哪怕是一只十恶不赦的狼。紫岚，一头风华绝代、受无数公狼爱慕的母狼，为了让孩子当上狼王，甘愿被咬断脚，被弄断几颗门牙，甚至是放弃自己的婚姻，将自己的全部精力寄托于孩子们的成长上，到了生命的最后为儿女而与狡猾可怕的鹰中之王――金雕玉石俱焚。
其实我也有一个像紫岚一样的长辈――让我又爱又怕的爸爸。他也同样深爱着我，却对我非常严格。我清楚地记得，那一次爸爸刚刚检查好我的语文作业，就紧锁眉头，让我在一旁如坐针毡。爸爸严肃地对我说：“字怎么写成这样？”我低着头，手绞着衣角，心里极为忐忑。“把作业擦掉，重写！”看着爸爸一副不容商量的样子，我虽是极不情愿，却也只能默默地拿起橡皮，慢慢地把原本的字擦掉。可写着写着，字又飞了起来。“擦了，再重写！”爸爸的语气满是不容质疑的坚定。我听了，委屈的泪水一下涌出眼眶，可看着爸爸坚定地表情，我知道，再多的辩解都是无用功，只能再次默默地把作业擦掉……第二天，老师拿着我的作业本，在全班同学面前表扬了我，我心里喜滋滋的，别提有多高兴了。在以后的日子里，爸爸对我作业的要求从来没有降低过，也正因为如此，我的作业经常受到老师的表扬，在班里被当做是模版，甚至还被其他老师拿去别班展示。
听啊，在那广袤无垠的尕玛尔草原上，一声声凄历的狼叫，谱写着一曲绝美的生命赞歌！看啊，在那白雪皑皑的日曲卡雪山下，一幕幕催人泪下的护子画面，描绘着一幅极致的动人画卷。
爱，狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪……
六
梦想_读了《狼王梦》有感_500字
近些日子，我读了一本关于动物的书，名为《狼王梦》。
这本书主要讲了雌狼紫岚，在绝境生下五只狼崽，决心把其中一只狼崽培育成新一代所向披靡的狼王。刚开始就死了一只，所以紫岚将希望寄托在犬子黑仔身上，不料，黑仔命丧在金雕口中，次子蓝魂儿又命丧在捕兽夹上；三狼儿双毛眼看即将成为狼王了，可惜被双毛打的奄奄一息的狼王反咬一口，魂归西天了。紫岚只得把希望寄托在小女儿媚媚的后代身上，她唯一能做的，就是与媚媚的生活障碍――金雕同归于尽。
我明白雌狼紫岚的这种想法，这就是一种纯碎的望子成龙，望女成凤的思想嘛！那一个父母不希望自己的儿女出人头地的人才呀？人都有这样的思想，动物也有。天下的父母为了让自己的孩子成人才，都会不惜一切代价的。
难道只有动物有这样的思想吗？当然不是。在生活中，有许多像紫岚一样父母亲。比如说我们班的小芳吧！她的成绩一上一下的，一会坐直升飞机，一会又玩蹦极跳，成绩非常不稳定。可怜天下父母心啊！小芳的妈妈不忍心看到小芳这么落魄，于是将小芳送到了一个补习班。小芳一个学期补习班就要花费5000元，小芳的妈妈也不嫌贵，心想：“只要她学习好就行了，花多少钱我都没问题！”好才小芳愿意学，要不然她妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱，“嗖”地一下就没有了。上过补习班之后，小芳的.成绩蒸蒸日上，她妈妈为她花的钱也值得了。
只要我们努力、坚持，不上补习班，也会获得好成绩。望子成龙、望女成凤的梦想也不会遥远了。
六
狼心非无情_读了《 狼王梦》有感_400字
《狼王梦》是一部十分吸引人的长篇小说，它是著名小说家沈石溪笔下的品藏书系。
本书讲述了一只名叫紫岚的母狼，为了实现自己与一只名叫黑桑的大公狼多年以来的一个共同的梦想，一心将自己的后代培育为一只顶天立地的狼王，但是，事情并不顺利，四只狼仔先后死去，它只好将期望寄托在了狼孙身上，为了保护狼孙，它与金雕同归于尽，故事情节精彩，引人入胜。
读了这本书，我深受感悟，狼，在人们心中为什么是邪恶的化身？在汉字中，“狠’’与“狼”只差一个点，意思是再狠一点就是狼了。可以这么说，在人们心中，狼就是恶的带名词。
没错，狼是吃羊，但人也吃羊，狼是袭击人，但更多的是人袭击狼。
有人可能会说，狼可是吃人的。但人也会“吃”人，为什么这么说呢？因为，人类现在因为金钱和权力，对自己的同类甚至家人进行欺骗与计划谋杀，这和“吃人”又有什么区别？另外，狼吃的东西，人基本全都吃，但人吃的东西有的狼却不吃，比如烟、酒、毒品等，所发可以证明狼并不是十恶不赦的逃犯，请不要再猎杀它们，让大自然更加和谐，更加美丽。
狼血非黑，狼心非毒，读了《狼王梦》后，使我明白了这个道理。所以请不要赶尽杀绝，不要让它们的最后一滴血流进干枯的土地。
关于读后感的作文：读了《狼王梦》有感_650字
在寒假里，我读了《狼王梦》这本书，这本书主要讲了：狼母紫岚“望子成龙”，先后想培养自己的三个狼子成为“狼王”，但最终没有实现。
读了这本书，我的感想是：紫岚太“望子成龙”，过于严厉自己的狼子们，付出了沉重的代价。她先把黑仔培养“狼王宝座”的争夺者，让他从小享受优厚的待遇，让他在同龄幼狼还在父母身边时，就外出捕猎，结果在还没有能与外界野兽抵抗时，被金雕啄死；接着把蓝魂儿培养“狼王宝座”的争夺者，鼓励他在群狼中表现勇猛，还暗暗称赞，由于蓝魂儿做事鲁莽，结果中了猎人的陷阱，被捕兽夹夹住，当不能救走蓝魂儿时，她的“狼王梦”破灭时，他忍痛割爱，咬断蓝魂儿的喉管，亲手杀了自己的狼子；最后又把从小受两个哥哥欺凌，胆小自卑的双毛培养“狼王宝座”的争夺者，虽然她想方设法改变双毛胆小自卑的性格，但还是没能彻底消除，所以又死于争夺“狼王宝座”的断头台。当狼子都死后，又干涉狼女媚媚的婚姻，让媚媚选择好的对象，这样才会生出优秀的狼种，狼孙才能登上“狼王宝座”，在这样的想法下，狼母紫岚害死媚媚寻找的对象吊吊，使得母女反目成仇，在这样的情况下，还不忘狼孙们的安全，与“金雕”同归于尽，可见，紫岚不仅希望自己的狼子成为“狼王”，还希望狼孙们成为“狼王”，她的梦想没有实现，她的努力就不会停止。
读了这本书，让我想到有一些父母对自己的孩子要求十分严格，可是孩子的成绩也不是非常好，我听说：一个小区里有一个孩子，因为父母对她非常严格，她心理压力大，成绩总是上不去，父母总要责怪，她整日昏昏沉沉，在一次体育课上晕倒了，她休息了一个月都不想上学，“望子成龙”想法已经害了这个孩子。
同学们，《狼王梦》不愧是老师推荐的一本好书，希望你们也去读一读！
坚持，才能梦想成真_读了《狼王梦》有感_400字
你想了解神奇的动物世界吗？
你想知道一个发生在狼身上的真实故事吗？
就请你阅读动物小说大王――沈石溪的《狼王梦》吧。
书中讲述了一个非常感人的故事。有一只叫紫岚的母狼在绝境中生了五只狼崽，其中一只被寒冷夺去了生命。紫岚为了把狼崽培养成狼王，费尽了全力，却没有得到回报。但她没有放弃，为了这个梦想，母狼紫岚和她的孩子付出了生命的代价。
这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
母狼紫岚的努力虽然一次次失败了，但她并没有气馁，反而勇往直前，这种精神值得我们学习。
其实，在我们身边也有具有这种精神的人。
从暑假开始那天起，每次，我和妈妈晚饭后去散步，总能看见两个小孩在学武术。
记得，第一次看到时，他们还踢着腿走得摇摇晃晃的，脚也蹬得无力。期间不时能看到教练给他们扶一下手，摆一下腰，有时候还踢上一脚，但是孩子和他们的家长一直都没有怨言。甚至有一天还看到教练撩起一个孩子的衣服对另一个孩子说：“你看，她腰上的乌青已经好几天了，那是她练习不够认真时，我踢的。”经过近两个月的练习，现在的他们已经能像模像样的摆臂、踢腿、跨步，一招一式是蛮有气势的了。虽说还不能和他们的老师相提并论，但也是初露锋芒了。
所以，如果没有坚持，怎能成就梦想？
海宁市实验小学五
狼王梦读后感 篇2
这段时间我断断续续的读完了一本沈石溪先生写的书，名字叫《狼王梦》，这本书的内容非常精彩。
书里讲的是一只叫紫岚的母狼，他的伴侣黑桑在鬼谷的山谷被野猪咬死，后来紫岚生了五只狼崽，不过紫岚好长时间没有去捕猎，所以她的乳房挤不出一滴奶来，最后他咬死了一只狼崽，才让其他四只狼崽活了下来，当狼崽们都长大时，紫岚就培育它们成为狼王，不过有三只狼崽死了，就剩下一只叫媚媚的母狼，紫岚老了以后，媚媚与一只叫卡鲁鲁的大公狼结婚，紫岚只好四处流浪，流浪期间遇见了吃掉自己狼儿黑仔的那只金雕，紫岚不想让那只金雕吃掉媚媚的孩子，为给狼孙铲除后患，就与金雕厮杀，不幸最后与那只金雕同归于尽，痛苦的离开了世界，最终都没有让自己的孩子当上狼王。
我觉得紫岚的意志力非常强，为了培养自己的孩子成为狼王而坚持不懈。也让我明白了狼虽然无情，但也像人一样，为了保护自己的孩子，也会奋战到底，甚至丧失生命。
狼王梦读后感 篇3
在暑假里，我读了一本叫《狼王梦》的动物小说，这是我第二次读它了，小说中的内容让我记忆越发深刻了。
这次重读，我还仔细地读了下作者的介绍，这本《狼王梦》是出自动物小说大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鸣，于1952年出生于xx，祖籍xx，他于1969年初中毕业后便赴xx插队，在xx边疆生活了18年，现为作家协会儿童文学委员会委员，xx作家协会理事，他主要以创作动物小说为主，创造出一系列以狼为题材的小说，已经出版的作品5百多万字，我在读小说的过程中了解到了狼的许多生活习性，觅食习惯，我问爸爸为什么作者会这么了解狼呢？爸爸说这是作者在长年的边疆生活中，对狼进行长期观察的结果，同时启发我说我们要在生活中仔细观察每种事物，了解各种事物，积累各种学习与生活的经验。
这本书中主要讲述了一只叫“紫岚”的母狼，怀着公狼“黑桑”的遗愿---让后代成为狼王，生下了“黑仔”、“蓝魂儿”、“双毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它们，想让他们成为一代狼王，但是都失败了，直到母狼“媚媚”长大后自己生下了新的小狼仔后，“紫岚”为了自己的后代不被金雕猎杀，与金雕同归于尽了。
“紫岚”为了完成公狼的遗愿，无论自己付出多大努力，多大牺牲，她都毫无怨言，从黑仔到双毛的培育，为了让自己的孩子生活得更好，让自己的孩子历练得更强大，她付出了自己的青春与血泪，甚至是生命。她的这种忍辱负重、不屈不挠的品质深深地感动了我，所以在整本书中，我最喜欢母狼“紫岚”。
从“紫岚”这位伟大的母亲的生活映射出我们的母亲是如何生下我们，又将我们养大成人的艰辛历程，我们要好好地学习，健康地成长，长大后成为有用之才，来达成母亲对我们的期望。这本书文笔优美，情节曲折，动人心弦。非常适合我们少年儿童阅读，同时也是家长教育子女的一本启示录。
书既使我们增长了知识，也让我们开阔了眼界，思想变得更成熟，我们要多读书，多写作，以后成为国家的栋梁，为民族而争光，“书到用时方恨少”，就让我们“多读书，读好书，好读书”吧！
狼王梦读后感 篇4
这个月，我读了《狼王梦》这本书，收获了许多。
故事的意思是：有一只叫紫岚的母狼，它的丈夫黑桑想成为狼王，决定和紫岚一起咬掉现在的狼王洛嘠的脚，可不幸的是：黑桑被野猪的獠牙刺穿头颅，死在了鬼谷的洼池里。紫岚很伤心：因为母狼当不了狼王。于是，紫岚决定让儿子们来继承黑桑的遗志。在与一只养鹿场的看门狗白狗较量中，产下了五只狼崽。白狗最后才知道自己没胜算，因为护崽的狼比豹厉害，于是逃走了。紫岚想把狼崽叼回石洞时，下起暴雨。紫岚一次次为狼崽转移位置，放回石洞，分娩后又是那么累，然后睡着了，梦见四只狼崽，应该产下了五只才对呀。紫岚一下子惊醒了，赶紧回去叼狼崽，可是已经晚了，狼崽冻死了。现在只有四肢狼崽：长子黑崽，次子蓝魂儿，唯一的母狼崽媚媚，最小的狼崽双儿。因为有原因才起的名字。最后，黑仔被老鹰给吃了；蓝魂儿被猎者的捕鼠夹夹死了；双儿被洛嘠咬死了；紫岚被老鹰吃了，希望寄托在媚媚的后代。
读了这本书，我感受到母亲不容易。
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今天，我终于把《狼王梦》读完了，作者叫沈石溪，讲述的是狼的故事，带我们走进了狼的世界。
在广阔的尕玛儿草原上，一场飞沙走石的大暴雨中，失去了伴侣的母狼紫岚在与猎狗的厮杀中，艰难地生下了五只小狼。但是。最后一只刚出生就冻死了，只留下四只狼崽。为了喂养自己的孩子，紫岚吃掉了死去的狼崽，终于熬过了艰难的一夜。
紫岚为了让自己的孩子成为狼王，她付出了很多，但紫岚的所作所为注定了失败，三个儿子相继死去，自己也别女儿赶了出去，最后与金雕同归一尽。
我非常喜欢这本书的原因是作者写得非常生动，引人入胜，让人看完一章还想看下一章的感觉。沈石溪之所以被称为“动物小说大王”是因为他能通过表情、动作、猜测动物心里。
读完这本书，我感受到了狼的凶残和无情，感受到母爱的无私伟大。我很庆幸自己是自由幸福的，妈妈没有逼我做我不喜欢做的事情，让我快乐的成长。所以我要好好学习，为梦想而努力奋斗，并用我的爱作为对父母最好的回报。
自我评价写得工整，语句通畅，但感受太少了。
家长评价母爱是伟大的，看看被权力扭曲的母狼---紫岚，她偏激的爱只有一个目的：为了儿女。写得非常棒！
伙伴评价最后一段写的挺好，不错，很生动。
浪漫德佩罗读后感5篇
如何才能在读后感中写出心中的震撼呢？而作者写的作品，其内容更是需要我们仔细消化咀嚼。 阅读之后，分享个人观点是更进一步理解书中内涵的关键，想要了解“浪漫德佩罗读后感”的完整信息快来看看57梯子网的整理吧，我们会对该领域重要事件和趋势进行前瞻性分析供您了解未来走向！
浪漫德佩罗读后感 篇1
只有爱，一切皆有可能《浪漫鼠德佩罗》读后感
爱， 是一个多美的词啊!它可以形容人们的品质、人们的生活习性等等。在我的心目中，有着一种令我敬佩的爱，它是这么的伟大、这么的惊人。虽然这只是一个小小的故事，但是这个故事让我懂得了一个不小的道理。
这个故事叫《浪漫鼠德佩罗》，它的主要内容是这样的：德佩罗?缔林是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些英雄救美的故事。有一天，他爱上了一位名叫碗豆的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。
看完这本书后，我受到了很有价值的启发：在我们身边，应该多一份爱，因为只有爱，我们的社会才会充满健康、和谐，残忍又冷酷的战争才会向我们离去。我们也要变得更加勇敢。我还懂得了做每一件事一定要坚持，只要坚持一定就能成功。从这本书我深刻的体会到，学习的重要，无时无刻不能忘记学习，因为有了知识我才会变得强大。需要懂得的一切世间真理--爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚持。
从这只小老鼠身上，我发现自己的缺点，没有耐心，还有不够认真学习。想想自己上课的时候喜欢做小动作，虽然也是在听老师讲课。在家做作业的时候老是写一会就停久会，家人如果让我多写几个字，我就发火。不知道为什么自己就是心不在嫣的老想着写作业的时间太久了，所以这些缺点我都得改掉，我要做个好学生，就得从现在开始，好好学习，认真上课。
浪漫德佩罗读后感 篇2
“它没有退缩，立即开始了把线轴从地牢狭窄的楼梯弄下去的工作”从这句话中，我能体会到德佩罗的勇敢与坚毅。并让我更加喜欢这本书。
这本书主要讲了德佩罗缔林是一只小老鼠，它从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐在图书馆里吃书度日。它学会了认字，并热衷于阅读,尤其喜欢一个“英雄救美”的故事。有一天它爱上了一个叫“豌豆”的公主，公主也喜欢可爱的德佩罗。但因女仆的嫉妒和耗子的算计，公主被挟持进地牢。德佩罗挺身而出,单枪匹马营救了公主脱离危险。
这本书中，我很喜欢德佩罗勇敢、坚毅的性格。正是它的勇敢，使它敢坐在人类国王面前，正是它的勇敢，是它敢于一只耗子搏斗； 正是它的勇敢，是它让公主脱离危险。同时也因为它的'坚毅，使它一定要去救公主；因为它的坚毅，使它信心十足地再次踏进黑暗而又恐怖的地牢；因为它的坚毅，使它最后让公主逃离危险。
在生活中，在我们身边也有这样勇敢、坚毅的人。我的朋友笑妍就是这样一个人。.有一次，在上数学课时，老师有一个问题提得不严密，但班里没有一个人站起来反驳。这是笑妍站了起来，理直气壮地说这道题不对。下课后，她又找到老师理由充足地说了一大堆，直到老师说：“我说错了”。为止。
德佩罗的勇敢坚毅让我佩服，并让我明白了一个道理：当人确定一个目标时，勇敢、坚毅地做，就会成功。
浪漫德佩罗读后感 篇3
在过去的几周里，我读了美国作家凯特的一本书。 DiCamillo 的“浪漫老鼠 Depero”。这本书描述了一个名叫德佩罗的人。帝林的小老鼠，他从小体弱多病，靠他养着长大。他和他的兄弟姐妹们靠在图书馆吃书为生。随着时间的推移，德佩罗爱上了读书，尤其是那些英雄拯救美丽的故事。
《浪漫老鼠Depero》中描述的有趣故事让我记忆深刻。有一天，德佩罗遇见了豌豆公主，并深深爱上了她。德佩罗的行动遭到其他老鼠的反对，他被送进了地牢。当他最终逃脱时，他心爱的公主被带到了地牢。这时，德佩罗挺身而出，单枪匹马去救公主，一场浪漫的大戏就这样上演了。但人类不能爱老鼠，但它们可以成为朋友，一起快乐玩耍，过上幸福的生活。
作为一只大耳朵的老鼠，我真的很感动，我敢冒险去救我心爱的公主。因此，不仅人类懂得相爱，动物也懂得相爱。我相信我的同学会喜欢读这本书。
浪漫德佩罗读后感 篇4
“故事就殊明。”狱卒格雷戈里说。格雷戈里只适事中的角色，他讲的却是真理。今年寒假，我读了《国际大奖小说》系列里的《浪漫鼠德佩罗》。
这是一个有趣的故事。德佩罗·缔林是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些“英雄救美”的故事，有一天，他爱上了一位叫做“豌豆”的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠，因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出，单匹马营救公主脱离了危险。小小德佩罗不但上演了一出“英雄救美”的浪漫剧，而且证明了：只要有爱，一切皆有可能。
一个不像老鼠的灵魂隐藏在一个弱小的大耳朵的躯壳中，演绎出一段悲伤却浪漫的童话故事。虽然只是一个童话，但提示了我们需要懂得的一切世间真理——爱、友谊、宽容、勇气、救赎和坚毅。
“故事就殊明”，请牢记这句话。
一个故事，会让你懂得许多真理。让我们多读些故事吧!
浪漫德佩罗读后感 篇5
很受有人会用一只老鼠充当一个白马王子的角色，也许就是这种“另类”的构思。从小体弱多病的小老鼠德佩罗一反所有老鼠的;常态;，爱上了阅读和**，尤其是那些“英雄救美”的故事。他常常想想自己是一个身穿闪亮盔甲的骑士，为了拯救被困的公主，他对公主说：
“我向你致敬！”没想到，不久之后，这个梦想就变成了现实。自从看到人类的豌豆公主，德佩罗就无法摆脱这种荒谬的爱情。
一只心灵扭曲的耗子和充满“野心”的可怜女仆为德佩罗制造了当英雄的机会，他们劫持了豌豆公主。我们的小德佩罗凭着一根缝衣针，单枪匹马将豌豆公主解救出来，这难道不是爱情的奇迹吗？故事就是这样的，符合纯童话的定义。
故事里，有公主，有城堡，但没有王子。只有大耳朵弱风的老鼠。也没有坏人。只有一群**老鼠。你还记得德佩罗躺在狱卒格雷戈里的手里，在老人的耳边低语一个故事吗？
